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为了更好地促进幼儿园与幼儿园之间、家园之间的交流学习,同时加强对幼儿园的宣传,“家园双通道”专栏面向广大幼儿教师、幼儿园广泛征集优秀稿件,尤其欢迎幼儿园集中就这一专栏投稿。本期集中刊发山东省利津县陈庄镇中心幼儿园的三篇稿件,反映了幼儿园在与家长沟通方面的独特探索。欢迎读者朋友提出宝贵意见,并浏览山东学前教育网《幼教园地》征稿启事。投稿邮箱:goddess001@126.com电话:0531-82628076 相似文献
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刘春芳 《新课程导学(上)》2012,(15)
语言是人与人交流、沟通的工具,也是思维的表现形式,孩子在园一日生活也需要通过语言表达来与老师、同伴互动.可每个孩子的语言发展往往参差不齐,对说话意识不强,不喜欢主动与成人、同伴交流的孩子来说,直接影响了他们的语言发展和智力开发.因此,作为教师要为孩子创设一个"说"的平台,让孩子敢说、愿说、会说,从而培养和发展幼儿的语言表达能力. 相似文献
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34.
刘春芳 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
认知科学认为,人类的知识以模板构型的方式被贮存和利用.从认知的维度看,支配和影响语篇生成或理解的正是语言使用者的知识.语篇理解问题的实质是一个知识建构过程的机理问题,是有策略地运用知识的过程.探索知识的获取、贮存和利用,成为求解语篇世界问题的一种重要途径. 相似文献
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<正>【教学目标】1.结合课下注释译读《黄鹤楼》,能够把握诗歌大意,描绘诗歌的重点画面。2.抓住诗眼,能够结合诗句分析诗歌“愁”的丰富性,掌握赏析诗歌的策略方法。3.通过比读、联读,能够辨析不同诗歌表达情感的异同,了解古人“寄情山川风物,借诗言志咏怀”的传统。【教学过程】一、导入同学们,今天我们的学习主题是（PPT）“从单篇走向群诗”（学生齐读）。那么,我们要重点学习哪一首诗歌呢？《黄鹤楼》（板书）。为什么要从这首诗歌学起呢？下面老师为大家介绍一下这首诗歌： 相似文献
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刘春芳 《黄冈师范学院学报》1989,(4)
随着教育体制改革的深入进行,中学教育出现了需要探讨或解决的释种问起.在教学过程中,重视知识传授,忽视品德教育、智能培养的现象普遍存在;高中阶段不但不开职业技术课,而且与生活和生产密切相关的化学课程也仅限于“纸上谈兵”,甚至出现了在黑板上讲“燃烧”的现象;更为严重的是片面追求升学率,等等.这样培养的学生,其素质既与生产部门所需要的人才质量脱节,又不符合高校对新生素质的要求.近几年来,人们对新生的评价是高 相似文献
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作为校园文化的重要设施之一,中学图书馆以其丰富的文化内涵和特有的功能,在引导社会主义精神文明建设、丰富学生业余文化生活、传递科学技术信息、进行国民基础教育等方面都已经产生深远的影响.本文就图书馆环境育人、管理育人、服务育人等方面谈一些具体做法和感受. 相似文献
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教育心理学中将"一种学习对另一种学习产生影响"称之为"学习迁移".在形成和掌握各种运动技能过程中,先前学过的动作和现在学的某些动作往往会发生相互促进作用,此为正迁移(简称迁移);发生消极、干扰作用的,为负迁移(即干扰).体育教学中,应尽可能促进正迁移的实现,避免、防止负迁移的消极影响,这对提高教学效果无疑有着十分重要的作用.本文就体育教学中如何运用迁移的规律进行了探讨. 相似文献
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