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1.
刘春芳 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(4)
刘鹗在《老残游记二集》中以其生花妙笔,对泰山的山水风物,作了精彩独到的铺叙描写。从而成为泰山文学长廊中的经典之作。 相似文献
2.
编辑先要“编”好自己 总被引：3，自引：0，他引：3
刘春芳 《中国科技期刊研究》2001,12(5):404-405
期刊好不好，就看编辑编得妙不妙；编辑好不好，就看他的综合素质怎么样。具体来说，编辑的综合素质包括政治素质，业务技能，人格魅力。尤其是青年编辑，更应该不断地苦练内功，打造自己，塑造自我。 相似文献
3.
作文评改是作文训练的重要环节，培养学生的作文自改能力应该成为中学作文训练不可或缺的组成部分。如何有效培养学生作文的自改能力？下面几个方面是关键所在。一、启“识”“识”．是指学生对自改作文这一做法的认识。对于自改作文，学生的初始认识是不够到位的。有人认为批改作文是老师的职责，学生是无法胜任的； 相似文献
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6.
纵观我国近些年来的翻译评论,大多纠结于客观标准的探讨。从严复的“信、达、雅”,翻译教材普遍提及“忠实、通顺”,刘重德教授提出的“信、达、切”,许渊冲教授崇尚并引来诸多非议的“三美”和“三化”,以及多年未熄的“异化”和“归化”之争、“形似”、“神似”之争,使得翻译界热闹非凡却从无定论,并且不时地引起不同观点的论争与辩驳。从本质是看,这些翻译标准都在试图为翻译制定外在的规则,似乎制定了固定的规则并且依照这些规则进行翻译,就会成功地“生产”出好的译本。 相似文献
7.
刚刚跨过新世纪的门槛,轰轰烈烈而又扎扎实实的基础教育课程改革就随之而来。被人称作“主科”的语文、数学等学科的课改工作,广泛发动,全员参与,显示出蓬勃的生机,取得了初步的成效。与之形成鲜明的对照,我们的体育课程改革就显得孤寂而冷清了,每一个有责任心的体育教师都为之感到忧心忡忡。造成这种状况的原因,固然可以从客观方面入手,但我们更应从主观方面着眼。我们的思想观念和教学行为与新课程倡导的先进理念还有距离,导致学生对体育课“想说爱你不容易”,其他任课教师及家长对体育课程缺乏广泛的认同。要改变这种局面,我们必须充分认… 相似文献
8.
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10.
刘春芳 《吉林广播电视大学学报》2009,(6):51-54
余华是当代文坛极有特色的优秀作家,80年代他以先锋的姿态登上文坛,90年代以来,余华把对生存思考的目光逐渐转向了传统和民间。本文将从作者自身经历、时代背景等方面探讨其转型的原因,并以《活着》为例分析余华转变的具体体现,以及这种转型带给当代文学的启示和意义。 相似文献