新旧人教版教材“氯及其化合物”内容的比较     

蒋敏  刘瑞  梁慧颖 《中学化学教学参考》2021,(4):57-59

《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)的颁布,吹响了新时代中国基础教育化学课程教学改革的号角,使培养学生的化学学科核心素养成了此次改革的重点^[1]。在新课改背景下,依据新课标编制的人教版教材(新教材)与2003年版课程标准编制的人教版教材(旧教材)有所不同,增加了大量与时代紧密联系的内容。  相似文献   

河北省健全县级全民科学素质工作领导小组     

刘瑞 《科技风》2007,(Z2)

为贯彻实施《科学素质纲要》,邢台市按照省的要求,在所辖县(市、区)建立健全了县级全民科学素质工作领导小组。至此,河北省114个县、24个县级市、34个市辖区、6个县级管理区共计178个县(市、区)全民科学素质工作领导小组全部建立健全,同省和11个设区市领导小组形成纵横交织的矩阵式工作体系。(刘瑞)  相似文献   

2006年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷理科综合能力测试     

李秉仁  单铭刘瑞 《中国高校招生》2006,(7):I0014-I0028

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汉长安城南郊西汉社稷建筑初探     

刘瑞 《咸阳师范学院学报》2007,22(1):1-8

在分析文献和考古资料后认为,汉长安城南郊“西组建筑群”中的F13为秦代宫殿类建筑,在汉代修葺后继续使用,与社、稷无关。其中的F14包括了“高祖官社”和“元始官稷”。  相似文献   

经典答案     

刘瑞 《小学生之友(智力探索版)》2005,(Z2)

大家把书翻到133页, 坏了,书忘带了!!  相似文献   

化学教学中的社会性科学议题:意义、模式与实施     

何艳阳  刘瑞 《中学化学教学参考》2020,(6):1-4

在科学技术迅猛发展的当今世界,科学技术在改善人类生活质量的同时也引发了许多受人关注的社会性科学议题(Socio-scientific Issues,简称SSI),如基因技术、全球变暖、能源危机等,这类议题是与科学有概念或程序联系的有争议的社会问题[1],要解决这类议题不能完全由科学原理、理论和数据决定,还需要考虑到各种社会因素的影响,包括政治、经济和伦理等。  相似文献   

与孩子共同学习和进步——帮助孩子完成老师留的口头作业     

刘瑞 《学前教育》1999,(11)

孩子已经６岁了。因为即将升入小学,为了让孩子适应将来的学校生活,幼儿园开始留一些口头作业。每次,孩子都能如实地向我们复述清楚老师所留的作业,并完成得较好,因此总得到老师的好评。孩子一点一滴的进步,我认为,既离不开老师的教育培养,也离不开家长的耐心辅导。下面是我们配合老师的教育,帮助、辅导孩子的一些体会。１培养孩子的学习兴趣兴趣是促进孩子积极、主动进行各种活动的动力。兴趣的产生,离不开家长的启发和影响。记得老师第一次留的口头作业是要求孩子回家画一本１０页的小人书。当孩子将这个作业向我讲了以后,我…  相似文献   

数控多轴联动加工赛项技术解析     

潘勇强  王亮  刘瑞琳  周丽霞 《成都航空职业技术学院学报》2023,(3):50-53

全国数控铣技能大赛旨在提高数控加工技术水平和促进行业发展,复杂部件“数控多轴联动加工”为其典型赛项。对于该赛项技术解析,利于参赛选手的技术训练和准备。基于多次指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组复杂部件“数控多轴联动加工”赛项的经验,通过对数控技能大赛技术问题深入解析,分析加工特点和难点,总结训练经验和参赛技巧,提出针对性技术措施,为选手提供实用建议,并为类似数控实际加工操作提供借鉴。  相似文献   

Hadoop负载树任务调度算法     

朱洁  顾烨君  柳飞  李思成  刘瑞 《教育技术导刊》2018,17(12):69-72

针对现有异构任务调度算法存在负载不均衡、数据本地性问题,提出基于树结构的负载树任务调度算法。该算法通过量化节点计算能力构造节点集最小堆,利用堆排序生成计算能力逆序树,并依据节点负载率将逆序树调整为左节点优先的负载树,为任务计算包含完成时间、负载率、延迟因子的决策值,最终完成任务与树节点的匹配。实验结果表明,取不同负载率与延迟权值比时,该算法的任务执行效率均能获得一定程度提高。该算法可利用树结构的调度优势,在获得更高集群负载均衡度时,有效缩短作业集执行时间。  相似文献   

基于转移矩阵的土地利用变化信息挖掘方法探讨   总被引：28，自引：0，他引：28  

刘瑞  朱道林 《资源科学》2010,32(8):1544-1550

土地利用变化是全球变化中的重要组成部分。本文以土地利用转移矩阵为基础,构建了土地利用净变化量、交换变化量、总变化量的计算方法,并计算了随机状态下各地类间相互转换的理论频数,通过实际转换量与理论转换量进行对比,构建判断土地利用转换规则的方法,从而能够更加清晰地判断土地利用变化的系统过程。应用上述方法对山东省德州市临邑县土地利用变化进行了实证分析,结果显示:临邑县耕地总变化量最大,其次是园林地和未利用地,最后是建设用地和其他土地,其中耕地几乎全部都是交换变化,而未利用地则相反,园林地和其他土地以交换变化为主,建设用地以净变化为主;从新增的角度来说,未利用地转化为其他土地最具有转换优势,其次是未利用地转换为园林地;从流失的去向看,其他土地转换为园林地最具转换优势,其次是耕地转换为园林地。结果表明该方法可以有效获取各土地利用类型动态变化信息,更清晰地辨别土地利用类型间的转换规则,能够为土地利用空间分析和建模提供更有用的信息。  相似文献