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在科学技术迅猛发展的当今世界,科学技术在改善人类生活质量的同时也引发了许多受人关注的社会性科学议题(Socio-scientific Issues,简称SSI),如基因技术、全球变暖、能源危机等,这类议题是与科学有概念或程序联系的有争议的社会问题[1],要解决这类议题不能完全由科学原理、理论和数据决定,还需要考虑到各种社会因素的影响,包括政治、经济和伦理等。 相似文献
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实验仪器是实验室建设与发展必须考虑的关键因素,是大学物理实验教学改革的一个重要环节。将现有旧的实验仪器和新近购买的实验仪器,依据教学要求和培养目标,实行仪器资源优化配置,推进层次化实验教学改革,对于提高实验教学质量,培养高素质的创新型人才具有重要意义。 相似文献
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Origin在大学物理实验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过两个实际的案例介绍了Origin在大学物理实验中的两个方面的应用：图线绘制和拟合,光学实验现象仿真。图线绘制和拟合的功能能够使学生从繁重的数据处理中解脱出来,光学实验现象仿真可以帮助学生加深对光学现象和规律的理解。 相似文献
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用碳热还原氮化法制备了Si3N4粉体,通过对纳米氮化硅粒子的TEM的研究,发现随着温度的变化,纳米氮化硅颗粒表面粒子粒径不同.而对纳米氮化硅进行了红外吸收光谱的测量,观察到了频移和吸收带的宽化,说明纳米结构红外吸收谱具有蓝移和宽化现象. 相似文献
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1创意眼睛晶状体可以自动调焦。以往都是教师演示或讲解,我们想设计一个眼睛调焦系统,让学生通过实验认识眼睛的构造和调焦原理,让学生在 相似文献
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新课程改革的核心任务之一,就是转变教学方式和学习方式。丰富的教学资源是转变教学方式和学习方式的物质基础。充分发挥教师和学生的创造性,利用身边的日常器具开发低成本实验资源,对于加强科学探究式教学,丰富学生学习方式、促进教师专业发展具有重要意义。近年来,北京市开展了这方面的研究,积累了许多低成本实验的资源和开发经验。这些实验简单易做,能有效解决教学问题,深受师生喜爱。本刊将刊登系列文章进行介绍。 相似文献
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科研知识渗透教学过程培养学生科技创新意识 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了作者在课堂教学过程中，结合教学内容把课题组科研成果－碳纳米材料研究及相关知识渗透其中的做法，并说明这种做法不但对学生学好课本知识有诸多好处，更重要的是有助于培养学生创造性思维和科技创新意识。 相似文献
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介绍为培养第一二年级工科本科生的创新能力和实践动手能力，把科研工作与物理实验教学相结合的尝试，在物理设计性实验中引入前沿性科研课题的工作。 相似文献