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21.
22.
刘金华 《中学语文园地(初中版)》2004,(24)
〔考点提示〕标点符号的考查能力层级为D级穴表达应用雪。其命题特点主要有:着眼于应用,主要考学生对标点符号使用正确与否的判断,不考对标点符号作用的分析;着重考查人们常用易错的标点,带有较强的综合性和技巧性,融标点使用、句意理解和语气表达为一体。〔能力训练〕1.依次填入下面一段文字①～④处的标点,正确的一项是穴雪元人乔梦符说:文章要有“凤头、猪肚、豹尾①凤头者,开篇小巧、鲜亮、精美之谓也。林纾也说②文之用起笔,所能引人入胜者,正以不自相犯,譬如甲篇是如是起法,乙篇即易其蹊径,丙篇是如此起法,丁篇又别有用心……盖匠心… 相似文献
23.
刘金华 《大连教育学院学报》2007,23(2):74-74
随着网络技术的高速发展和日益普及,当今社会进入了网络时代,网络已深入到社会生活的各个领域.网络的发展为思想政治工作提供了广阔的空间和有效的途径,同时也给思想政治工作带来了严峻的挑战.网络时代的机遇和挑战,对思想政治工作者的能力和素质提出了新的更高的要求. 相似文献
24.
25.
26.
主要介绍Multisim软件在电子电路故障分析中的辅助应用。Multisim界面形象直观、操作方便,既可以进行电路设计,也可以对电路进行各种功能的模拟仿真和电路分析。本文以文氏桥式振荡电路为例,阐述Multisim软件在实际故障分析排除过程中的仿真分析和应用,给电子电路的实践教学提供了一个新思路,让学生能够方便地在脱离实验室的环境下进行实验,提高分析实际问题、解决实际问题的能力,进行实践经验的积累,培养创新能力。 相似文献
27.
教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策中发挥着重要作用,是保障区域教育质量的重要支撑。新课程背景下,大连教育学院以核心素养为根本遵循和实践指向,充分发挥教研的专业引领职能,积极构建常态化、下沉式、前置性的教研样态,开展聚焦新课程实施的理论与实践探索,基础教育工作呈现出教育教学管理规范有序、新课程工作扎实推进、教师专业发展成效明显的特色。基于此,大连教育学院将从强化教学管理、推进新课程内涵式发展、提升校长领导力、关注教师队伍文化建设等方面入手,提高区域教研指导水平,为新课程实施提供强有力的专业支撑。 相似文献
28.
刘金华 《中国小学语文教学论坛》2004,(12)
一、该用句号却用了逗号例:中国领导人决心防止“非典”的再次爆发,卫生部部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象。[辨析]这段话说了两个意思,是两个句子,第一个逗号应改为句号。须明白整段大意,切忌一“逗”到底。二、非疑问句却用了问号例:①是否引导学生攻读原著?是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中的一个重要问题。②请你去问问他在哪儿工作?[辨析]以上两例中,“是否引导学生攻读原著”、“他在哪儿工作”都不是独立的句子,只是在整个句子中充当句子成分,整个句子看似疑问句,实际上却是陈述… 相似文献
29.
科技竞赛和CDIO模式大学生创新能力培养实践 总被引：1，自引：0，他引：1
科技竞赛是大学生科技创新能力培养的重要载体。将CDIO模式引入科技竞赛教育中,探索构建培养方案、实施项目化教学、建设多层次竞赛和评价体系等,着力培养大学生的卓越工程能力和综合素质。 相似文献
30.
随着国家经济的发展,各地场馆的建立,羽毛球运动得到了空前的普及,特别是在中学,深受广大中学生的青睐。但运动损伤使得羽毛球运动如鲠在喉,成为了羽毛球教学和训练中必须解决的一项迫切任务。本文从青少年的发育特点及其不良运动习惯出发,探索各种损伤发生的原因,以及有效的防治措施与方法,以期最大限度的避免中学生羽毛球训练中运动损伤的发生。 相似文献