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602.
新课程改革,提倡教师在教学中发挥主导性作用,也允许教师围绕课标要求,结合教学实际采取个性化教学。这在同课异构活动中就体现为教师根据各自理解制定相应的教学目标,围绕目标选取教学材料和不同的教学方法,以实现有效。作为中学历史教师在教学时,一是要体现出历史学科的专业性,注意知识本身的客观性;二是要体现教学本身的方法和技巧,注重学生发展这个核心。 相似文献
603.
随着社会意识形态变化,科技进步和文化的繁荣,当代大学生电影审美趋向更加注重影视片名的吸引力,演员的号召力及内容的"娱乐性"和"艺术性". 相似文献
604.
随着新课程改革的实施,学生良好的心理素质的培养已经成为基础教育的重要目标.学生心理素质的培养,要以课堂教学为阵地,营造和谐的课堂气氛,训练学生的意志力,注重情感的交流沟通并帮助学生树立正确的人生观. 相似文献
605.
606.
607.
文章深入讨论了信息技术在幼儿园教学中的应用。首先阐述了传统幼儿园教学方式存在的问题,并对信息技术在幼儿园教学中的优势进行详细分析,强调了信息技术能够增强幼儿的学习兴趣、提供个性化学习辅导,培养其信息素养。最后文章提出了信息技术在幼儿园教学中的应用方式及路径,希望这些方式及路径能为幼儿园教育带来更多的创新和成效,培养幼儿全面发展所需的技能,同时也使其能更好地适应数字化时代的学习和生活。 相似文献
608.
609.
大学语文本身承载着传播文化内涵和文学底蕴、提高学生文化素养、审美趣味和人文情怀的使命,在高职院校中是文化素质类公共必修课。但由于某些原因,导致大学语文课程在高职院校内正面临边缘化。在“课程思政”教育理念的推动下,大学语文课程与思政教育的融合势在必行。分析了大学语文课程思政教育的必要性,阐述了大学语文课程思政建设的策略。 相似文献
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