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正北京石油化工学院起源于企业办学,素来重视校企合作、实践育人。划转到地方后,学校根据市场经济的新形势,与原属行业背景的北京燕山石油化工有限公司按照互利共赢原则创新合作形式,以此为龙头,以点带面、点面结合,分层次开展了校外人才培养基地建设,广泛拓展办学资源,推进合作教育改革,提高应用型人才培养质量。 相似文献
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关于中国古代文学课程研究式教学模式的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
中国古代文学是汉语言文学专业重要的基础课程。长期以来,我们主要沿袭传统的教学模式。这一教学模式注重知识的传授,课堂教学主要由教师讲授,考试形式单一。随着社会的发展,这一教学模式的弊端已逐渐显露出来,构建一种新的适合社会发展的教学模式势在必行。为此,笔者构建了“研究式教学模式”,相应地在课程体系、课堂教学方式、考试测评方式等方面进行了一些改革,旨在通过这一新的教学模式调动学生的学习积极性,并使他们的能力素质得到提高。 相似文献
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吴波 《新课程导学(上)》2009,(12):50-50
综合实践活动课程是新课程的一道美丽的风景,其目的在于改变传统的教与学的方式,使学生得到全面、健康的发展。综合实践活动课程没有固定现成的教材,课程改革紧紧围绕“教育创新”这个主题,但综合实践活动课教学内容越来越贴近学生的社会生活实际,它是一门培养学生自主学习能力,锻炼学生创新精神的活动学科。综合实践活动课程教学,需要我们培养学生学会自主探究,善于独立思考,具有创新意识和分析解决问题的能力。“会学习、会创造”,最终达到学以致用的目的。所以培养学生的自主学习能力是综合实践活动课的一项刻不容缓的任务。现结合综合实践活动课的教学,浅谈培养学生自主学习能力的几点体会。 相似文献
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吴波 《湖北函授大学学报》2012,(3):94-95
创新教学方法,探讨高校《中国税制》的教学改革既必要又可行。笔者通过多年的教学实践,并在吸收他人好的教学方法基础上,首创＂双基四实＂牵引教学法。这种教学方法在教学内容上强调基础知识和基本技能,在教学环节上强调＂实＂字当头,以＂实例＂为始、＂实务＂为重、＂实用＂为主、＂实效＂为本,通过＂四实＂牵引教学之法,强化以实例说税,逐渐将实务、实用与实效落到实处,从而全面提高学生的税收实务操作能力。 相似文献
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吴波 《内蒙古科技与经济》2013,(9):140-141
对RFID技术及其工作原理进行了简要介绍,主要从技术和安全隐私方面,对RFID技术在图书馆管理中要注意的问题进行了详细的分析与探讨。 相似文献
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我国高校的继续教育能否快速高质量地发展，教材建设是其中重要的制约因素之一。这是因为高校继续教育的培养对象都是各行各业的高级技术人员，所以要求教材必须具有超前性、预见性、针对性、科学性和实用性；必须追踪世界高新技术的更新换代，与社会的发展紧密结合；必须满足"短、平、快"的教育方式。因此，笔者认为，高校继续教育在教材建设方面应采取下列具体方法。一、搜寻科技信息促进培训教材建设21世纪将是一个信息高度发达的世纪。信息作为一种资源，谁拥有最新最多的信息，谁就处于战略主动地位。高等学校必须及时搜寻和掌握最新科… 相似文献
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5月27日至30日,中央教科所与集中识字教学研究会在呼和浩特市召开集中识字教学实验1991年学术年会。全国26个省市区的400余名代表参加了会议。本届年会重点研讨了阅读教学的理论问题。与会代表分析了当前阅读教学的现状与发展,提出要进一步明确阅读教学目标、任务与功能,树立为学生服务, 相似文献
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思想政治学科是一门智育与德育内在统一的学科,传统的思想政治教育实现了＂知、信、行＂三个目标中的＂知＂这个目标,学生学了很多理论方面的知识,有利于应对考试。我在思想政治教学实践中发现,开展生活化教学是一个行之有效的好方法,在教学中虽然也进行了生活化教学的探索,但仍然存在诸多问题,所以我认识到, 相似文献