“工程训练”课程教学运行机制的改革与实践     

隋金玲  刘华  吴立志  吴波  单希林  李合增  陈琪 《实验室研究与探索》2015,(3):194-197

为适应学校学分制教学管理的要求,将"工程训练"课程的运行方式由集中改为分散,并对"工程训练"的教学运行机制、运行管理制度、学生成绩评定、师资考核与培训、校企合作运行机制等方面进行了改革,在实践教学中应用以后,效果显著。"工程训练"被评为北京市级精品课程、工程师学院被评为北京高等学校实验教学示范中心和北京市优秀教学团队。  相似文献   

石油化工类专业企业实习教学模式的创新与实践     

隋金玲  吴波  李合增  殷业财  杨永红  徐建华  穆岩  张言 《实验技术与管理》2012,29(7):125-128

为了解决学生到石油化工企业实习时"只能看,不能动"的问题,以"创建真实工程环境,培养高层次企业工程技术和管理人才"为理念,校企共建石油化工生产装置实习车间,创新实习教学项目,建立了"数字仿真训练―生产实习车间实训―实际生产现场实习"的企业实习教学模式。  相似文献   

“校企联合、资源共享”的“工程训练”课程建设与实践     

吴波  隋金玲  刘华  李合增  张剑锋  陈琪  黄艳芳 《中国大学教学》2013,(5)

北京石油化工学院与多所高校、多家企业联合,共同建设"工程训练"系列课程,拓宽了工程训练的内涵,建立了分层次、模块化的教学体系,创建了校际、校企产学一体的教学管理运行模式,构建了校企合作培训教师工程实践能力的新机制,在教学内容、教学方法、教学运行模式与师资队伍建设等方面取得了突出成绩。  相似文献