改进教学评价 推动课程改革     

唐娟 《新课程研究》2008,(12)

一、对评价中存在“四重四轻”现象的思考 重学生,轻教师。现行的评价方法使得有些学校只知道千方百计提高学生素质,从不想方设法提高教师素质。这种现象导致的直接后果是教师教得苦,学生学得累,而效果却不尽人意。我们必须看到：推进课改的关键之一是要有一支高素质的教师队伍,良好的教师素质应是素质教育得以实施的前提。  相似文献   

互动式答疑系统的设计     

唐娟 《孝感职业技术学院学报》2008,11(1):102-105

文章提出了在网上答疑系统中实现互动式答疑的观点,即答疑活动应该做到三个互动：问答互动、评价互动和激励互动。基于这三个互动构思了它在系统中实现的策略和方式,并将其融入到功能设计中,最后规划出系统所需的数据。  相似文献   

嵇康的儒家教育思想探微     

唐娟 《教育教学论坛》2014,(48):49-51

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

联邦、邦联与“独、联体”     

唐娟  刘新胜 《中学历史教学》2014,(12):39-39

关于前苏联的国家结构形式,有这样一个变化过程：1924年苏联第一部宪法规定,苏联是联邦制社会主义国家;1991年8月公布的《苏维埃主权共和国联盟条约》,将“苏维埃社会主义共和国联盟”改名为“苏维埃主权共和国联盟”,并把该联盟变成一个松散的邦联：1991年12月,俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三国成立“独立国家联合体”,并很快扩大到苏联的绝大部分加盟共和国（11个）,从而宣告了苏联的最终解体。那么,联邦、邦联与“独联体”三者有什么区别呢？  相似文献   

盆腔炎性包块的研究进展     

秦小润  陈群  唐娟 《大众科技》2017,19(6)

为了解临床治疗盆腔炎性包块的慨况,在临床中探求疗效好、无毒副作用、易于患者接受的治疗方法,对近年来有关盆腔炎性包块的资料和文献进行归纳总结,从中医中药、西医、中西医结合几方面进行论述,为今后的临床研究提供思路。  相似文献   

乡村文化品牌的传播策略     

白林  吴林花  张锡  唐娟  程向明 《采．写．编》2021,(2):128-129

在乡村振兴的大背景之下,乡村文化品牌如何在激烈的市场竞争中脱颖而出并保持自身品牌传播的竞争力?乡村文化作为乡村发展现存最好的造血材料和培育平台,它能为地方品牌注入新的元素和动力,令其发挥优势作用以此来推动乡村文化品牌的建立与传播。并通过对品牌和传播知识理论的更好理解,以将其运用到具体的实际的乡村文化品牌的传播中,进而为地方发展和品牌传播提供一定方法上的指导,有效地解决具体应用问题。  相似文献   

微写作教学法提升高职学生英语写作水平的策略     

唐娟 《知识窗》2023,(2):15-17

微写作是一种新兴写作形式，它篇幅短小、内容精炼，语言表达直接，但又不失美感，是学生养成良好英语写作习惯的重要模式。因此，在教导学生学习英语写作时，教师要注重应用微写作教学法。文章阐述了微写作教学法对提高学生英语写作能力的作用，并提出学生英语写作水平提升策略，包括创设生动情境，激发写作能动性；策划作文主题，重塑创作方向；创设驱动型任务，拓展写作思维；教学写作技巧，丰富文章美感。  相似文献