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101.
装了电话以后,好久没有给朋友写信。这天,我心血来潮,给阿威写了一封长信。我贴好邮票,正要把信投进信筒,忽然想到万一这封信超出20克,肯定被退回。先不急于投,请小姐称称重量:“小姐,请你称一下,有没有超重?” 小姐接过信,往电子秤上一扔:23克。她立即下达了简短的指令:“超重,再贴8角邮票!”  相似文献   
102.
随着国家教育信息化改革的不断推进,在线考试越来越成为教学评价的主要形式。为加强考试辅导效果,提高考试辅导知识服务,有关在线考试辅导资源建设的研究正在持续升温。针对当前辅导资源建设中存在的系统性资源不足、学习支持能力弱等问题,本研究以目标导向为理论基础,引入本体和知识库技术,采用基于本体的语义知识组织方法构建了一个在线考试辅导资源知识库模型,包括知识采集、知识重构和知识服务三个模块,并详细阐述了各模块的内容、功能等,以期为在线考试辅导资源建设提供思路。  相似文献   
103.
本文分析了新媒体传播中“蝴蝶效应”产生的原因,探讨了“蝴蝶效应”的解决方法,寻求新媒体健康发展的有效途径,希望能够促进新媒体更好地服务于社会。  相似文献   
104.
行政诉讼的概念因各国政治、法律制度的差异而千差万别,但其本质是民官之间的对峙与平衡。原告地位的确立意味着国家本位转向对社会的尊让,而政府处于相对立的被告席上则是体现“对政府的法律控制”。行政诉讼通过其法律程序、民主结构及文化功能潜移默化影响和促进国家宪政制度的发展,最终出路在于宪法的法律化。  相似文献   
105.
本文在Delphi中利用SQL语言的Select语句实现了动态模糊查询记录的方法,并给出具体的实现过程及程序。  相似文献   
106.
对月球的观察活动从准备到结束,至少需要一个月的时间,如果按照传统的模式教学,难以达到预期的教学效果。我打破过去单一的课堂教学模式,把整个教学内容分解成几个部分,变成课内课外结合、连续多次进行的特殊课堂教学结构。课内进行的主要是观察、记录方法的指导和观察成果交流,然后老师和学生一起进行课外观察实践活动。主要分为五个环节:  相似文献   
107.
大家都知道,牛顿发明万有引力定律,是缘于牛顿发现了苹果落地;瓦特发明了蒸汽机,是缘于瓦特发现热蒸汽顶起了壶盖;一个孩子把苹果切成两半后发现苹果的核心是五星状的,缘于孩子不是纵向切而是把苹果拦腰切成了两半。当我们为他们的发现鼓掌时,我们不得不反思我们的教学,  相似文献   
108.
孙彬 《天津教育》2023,(32):122-124
<正>在教育领域中,大概念的重要性已经得到了广泛认可。在新课改背景下,高中数学教育强调培养学生的数学核心素养,而大概念正是实现这一目标的重要途径。大概念是一种抽象的思维模式,能够帮助学生理解数学的本质,提高其解决问题的能力。同时,新课改背景下高中数学强调生活化作业的意义和价值,生活化的方式能够激发学生的学习兴趣,提高其学习效果。  相似文献   
109.
110.
为防范和化解平台型媒体建构进程中的网络意识形态风险,文章从平台型媒体的学理内涵与基本特征入手,分析网络传播格局中意识形态风险的趋向与类型,指出平台型媒体具有数据资源的聚合性与吸附性、内容生产的开放性与多元性、技术平台的连接性与智能化、媒体把关的专业性与导向性以及信息传播的节点化与圈层化等特征。平台型媒体在连接资源和聚合用户的同时,面临主流意识形态网络话语权弱化、西方势力网络意识形态渗透、“群体极化”的网络舆情传导、平台技术理性与媒体价值理性失衡等多重叠加的网络意识形态风险。结合网络意识形态风险去中心化、智能化、隐蔽性的新趋向,提出平台型媒体规制网络意识形态风险的关键路径,即强化网络主流思想舆论引导、重塑媒体平台的把关机制、依托需求价值链开展用户网络意识形态教育,以期增强主流意识形态在网络舆论空间的引导力、传播力和影响力。  相似文献   
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