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101.
教育管理决策环境模型 总被引：4，自引：0，他引：4
孟繁华 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(1):103-107
本文以环境为视角对教育决策问题进行了研究 ,提出两个模型 :教育管理决策的动力———均衡模型和教育管理决策的动力———适应模型。前者针对环境变化形成的动力这个原因 ,以被动的均衡方法应对 ,产生决策结果 ;后者可以使教育管理决策系统根据外界环境的变化进行自行调节 ,进入一种适应状态。 相似文献
102.
小写的文化:当下中国的大众文化 总被引：5，自引：0，他引：5
孟繁华 《海南广播电视大学学报》2001,2(3):33-37
如何在认识转型极限时期中国大众文化心理的基础上,理解本土文化资源和两种文化时间的差异,是大众文化理论必须关注的问题.大众文化不是审美的领域,它所具有的娱乐性特征,决定了它的消费功能.在文化生产单一的时代,我们呼唤娱乐文化的出现,希望文艺能够轻松并更具欣赏性.但是,这并不意味着非审美的领域制造的所有文化制品都具有合理性.就现实的大众文化状况来说,它虚拟的两种文化时间所导致的简单化和庸俗化,对大众文化的健康发展是有害无益的. 相似文献
103.
孟繁华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):77-83
目标是教育管理决策的重要问题之一。教育管理决策目标的“计划—规范模型”所体现的决策动力结构是控制型的 ,其动力结构不论决策对象是“经济人”,还是“社会人”,都是以自上而下的控制序列为前提 ,其差异仅表现为控制方式不同 ;教育管理决策的“可能—满意模型”的具体运用必然会促使教育管理决策结构分散化 ,因为既然要求“满意”,组织中的决策者必然增加 ,也就必然要求管理组织的动力结构从控制型转化为自主型。通过既可能又满意的目标制订过程 ,使教育组织和社会组成一个有机系统 ,利于成员充分发挥各自的作用 ,形成教育组织共同体。 相似文献
104.
20世纪80年代以来,国际教师教育的改革依然与基础教育的改革与发展紧密相连。由于基础教育改革更加关注为全体儿童和青少年提供高质量的教育,以适应个体发展和国家经济社会发展的需要,因此,教师教育改革为适应和配合基础教育改革再次主动迎接了新的挑战。教师教育改革是与基础教 相似文献
105.
由首都师范大学教育科学学院和说法语者比较教育协会联合主办的“中法教师教育国际研讨会”于 2 0 0 1年 1 0月 2 9日至 1 0月 3 1日在北京召开 ,来自我国和法国的代表 80余人参加了会议。当前 ,很多国家对教师教育的研究非常活跃。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中 ,把“完善教师教育体系 ,演化人事制度改革 ,大力加强中小学教师队伍建设”提到了前所未有的高度。首都师范大学教科院对教师教育理论和实践进行了深入研究 ,率先在北京市建立了首批教师发展学校。这次召开关于教师教育的国际研讨会 ,其目的在于应答国际教育发展对教… 相似文献
106.
107.
吴楚文化是中华文化中一个重要的区域文化，在长江文化发展中起着重要作用。2005年10月于鄂州大学召开的首届吴楚文化学术研讨会，在学术界首次提出吴楚文化这一新的课题。与会专家学者对吴楚文化的学术建构、文化内涵及其研究的意义等几个基本问题进行了热烈而深入的探讨。该文对此作了学术性的综述。 相似文献
108.
中美高等教育学费的比较研究 总被引：16，自引：1，他引：16
高等教育成本分担理论是随着人力资本理论研究的深入而形成的,成本分担有利于实现社会公平.本文通过对美中两国高等教育学费的特点和和各种补助措施等方面进行了系统的比较研究,以期能为中国高等教育的发展提供借鉴. 相似文献
109.
决策系统是由要素和各要素之间的关系组成的，这个系统应包括形成局部系统和明确它们之间的关系两部分。协调就是为了实现某些共同的决策目标，系统各部分之间的相互调整活动。协调与目标是相联系的。任何行为都可以解释为导向目标的行为。不同的行为或冲突的行为都是因目标的不同而引起的。正是由于这种不同的行为产生了决策系统各部分之间的相互关系，而协调就是要调整这些关系。 相似文献
110.
进入21世纪，随着中国教育改革的逐步推进和不断深入。广人城镇和乡村地区的薄弱学校正进行着卓有成效的教育教学改革。在这场改革中产生了许多有影响的教育现象，向发生在山东省宁津县的教学改革无疑值得当今教育理论界和广大教育工作者的关注和思考。 相似文献