首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   17篇
  免费   0篇
教育   15篇
科学研究   2篇
  2018年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2009年   2篇
  2008年   5篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   3篇
排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 8 毫秒
11.
从国际比较视角看我国高校基础研究经费的发展趋势   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着我国社会、经济和科技的迅速发展,高等学校在国家创新系统中的作用日益凸显。为了探讨我国高等学校基础研究经费的发展趋势,本文通过国际比较和计量回归等方法,对我国2008-2020年间的全社会基础研究经费和高等学校基础研究经费的投入水平进行了预测分析。结果表明,从2008-2020年间,我国全社会基础研究经费总额应该从207.46亿元增长到828.40亿元,高校实施的基础研究经费总额应该从97.05亿元增长到437.71亿元。最后,本文在预测分析结果和国际比较研究的基础上对我国高校基础研究经费的投入体系和成果评价等方面给出了相关的政策建议。  相似文献   
12.
从准公共产品视角看我国助学贷款的市场失灵   总被引:1,自引:0,他引:1  
为解决贫困家庭于女顺利接受高等教育的公平要求,我国从1999年开始推出了真正意义上的国家助学贷款计划。但是该计划却在2003年遇到了前所未有的挫折,各大助学贷款的经办银行由于居高不下的违约比率而于2003年9月几乎终止了相关高校国家助学贷款的发放,从而在国家助学贷款领域出现了经典意义上的“市场失灵”现象。究其根源,是由于我国助学贷款的制度设计与其目标和属性之间存在着根本性的冲突。本认为,要真正解决国家助学贷款的两难困境,必须使助学贷款的制度设计与其公平目标和特定属性之间保持一致,其中最为重要的是引入政府或准政府的担保机制,化解助学贷款的善意拖欠风险;修改贷款发放主体的市场准入规则,适度引入竞争因素;引入保证担保方式,强化借贷的还贷责任、推动个人信用体系的建立和完善等。  相似文献   
13.
从准公共产品视角看我国助学贷款的市场失灵   总被引:4,自引:0,他引:4  
康小明 《教育科学》2004,20(4):37-40
我国从1999年开始推出了真正意义上的国家助学贷款计划。但是该计划却在2003年遇到了前所未有的挫折。究其根源.还是我国助学贷款的制度设计与其目标和属性之间存在着根本性冲突,要真正解决国家助学贷款的两难困境.必须使得助学贷款的制度设计与其公平目标和特定属性之间保持一致.其中最重要的就是引入政府或准政府的担保机.制化解助学贷款的善意拖欠风险;修改贷款发放主体的市场准入规则.适度引入竞争因素;引入保证担保方式,强化借贷者的还贷责任、推动个人信用体系的建立和完善等。  相似文献   
14.
为解决贫困家庭于女顺利接受高等教育的公平要求 ,我国从 1 999年开始推出了真正意义上的国家助学贷款计划。但是该计划却在 2 0 0 3年遇到了前所未有的挫折 ,各大助学贷款的经办银行由于居高不下的违约比率而于 2 0 0 3年 9月几乎终止了相关高校国家助学贷款的发放 ,从而在国家助学贷款领域出现了经典意义上的“市场失灵”现象。究其根源 ,是由于我国助学贷款的制度设计与其目标和属性之间存在着根本性的冲突。本文认为 ,要真正解决国家助学贷款的两难困境 ,必须使助学贷款的制度设计与其公平目标和特定属性之间保持一致 ,其中最为重要的是引入政府或准政府的担保机制 ,化解助学贷款的善意拖欠风险 ;修改贷款发放主体的市场准入规则 ,适度引入竞争因素 ;引入保证担保方式 ,强化借贷者的还贷责任、推动个人信用体系的建立和完善等。  相似文献   
15.
本文采用实验语音学的方法,考察了母语为东干语且汉语等级为中级的东干留学生汉语单字声调面貌。研究表明,东干族留学生的单字调调域偏窄,调域偏误多于调型偏误。本文据此提出了相应的教学策略。  相似文献   
16.
政府对大学科研资助体系的国际比较研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
从全球范围看,大学已经成为了科技知识,特别是基础理论知识的重要生产者。由于大学的研究与开发活动,特别是基础研究和共性关键技术研究带有鲜明的公共产品属性,因此,为了防止大学科研活动的市场失灵,政府往往是大学科研活动的最大资助主体。  相似文献   
17.
康小明 《教育科学》2005,21(5):46-49
本文从第一部门、第二部门和第三部门的概念和特征的分析入手,分析了第三部门的组织特性,特别是高等教育机构在成本核算方面的组织特征。考虑到高等教育机构提供的教育、科研和社会服务的固有属性,可以分别以成本中心、收入中心和准利润中心为基础构建出衡量高等教育机构运营效率的指标体系。构建出衡量高等教育机构运营效率的指标体系不仅可以完善高等教育机构的内部管理、提高高等教育机构的运营效率,还可以满足外部制度环境对高等教育机构的监管要求,同时还是满足非营利组织发展趋势的内在要求的重要举措。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号