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张俊峰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(10):116-118
“读写结合”是我国语文教育的传统,也是语文学习的“牛鼻子”。廓清课本、读本与课外读物的地位与作用,尝试运用各种方式指导学生把读的“感悟”变成写的“感悟”,学会在智慧的阳光下折射文本的七色光,从而以读悟写,以写促读,读写同步推进,是形成与发展语文能力的最佳途径。 相似文献
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教学语言是完成教学任务的重要手段.只要把握好教学语言的准确性、生动性、启发性、清晰性、逻辑性等特征,并感情充沛地将有声语言与无声语言巧妙地结合运用,就能讲好每一堂课,进而提高教学质量和教学水平. 相似文献
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一些人认为词汇学习就是在笔记本上写下单词,把其中一栏遮上然后依靠另一栏的意思尽力将单词想起来。本文分六个步骤阐述了学习新词的过程,希望能够给大家以借鉴、参考。 相似文献
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福建省福州市台江区第四中心小学是世界自然基金会“中国中小学绿色教育行动”的试点学校，由福建师范大学环境教育中心负责支持和项目指导。通过对环境保护与可持续发展思想的学习，学校认为：要绿化环境，首先要从“绿化人的心灵”做起。由此提出了“绿心工程”的构想。 相似文献
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张俊峰 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
今天化学教材致力于全面提高学生的综合素质,注重化学知识与现实生活的联系,知识与能力、学科知识与边缘学科的联系。教师必须充分把握好大纲,保证化学教学能提高学生的 相似文献
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数学学困生客观存在,造成的原因很多。解困工作"任重而道不远",要直面现实。我在非智力因素和教学方法两方面,给予学困生大力的扶持和关心,提高了他们学习的信心,激发了他们学习动机,让他们学有所得,学有所成,学得其所。 相似文献
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一、如何减负增效
学习这一单元，同学们要重视实验，通过调查和探究等活动收集整理有关资料，积极参与讨论和交流，进行有效学习。如燃烧条件和灭火方法的学习．同学们可通过尝试采用尽可能多的方法使正在燃烧的蜡烛熄灭，如扇动、水喷淋、剪去燃烧的烛芯等．培养灵活思维的能力。这种尝试不是盲目的，是将已学的灭火原理直接应用于解决实际问题。 相似文献
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张俊峰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(12):108-110
实施过程完整化教学模式 ,是落实高中语文课程标准的一条有效途径。教学过程不能由“导入”开始 ,而是要始于“展示问题、明确任务” ,并成为探究问题的过程 ,使每一位学生都投入到语文学习的全过程中 ,从而根本上变革课堂教学内容的呈现方式和学生的学习方式 相似文献
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排水工程是建筑安装工程的重要组成部分,关系着多数人的生活和使用,所以对安装的质量要求尤为重要,以提高建筑排水工程的施工质量,保证其使用的安全性、稳定性和耐久性。 相似文献