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141.
如何利用丰富、优越的网络学习资源培养远程学习者自主学习能力,提高学习效率,PLE设计是解决这一问题的方法之一。依据PLE的内涵和远程学习者自主学习能力要素,设计培养远程学习者自主学习能力的理论模型,以理论模型为指导开发PLE实践平台,并利用平台进行实践,进而分析实践过程和结果,以验证该理论模型的科学性,实践平台的适用性、实用性及推广性。 相似文献
142.
当前我国所面临的世情、国情、党情都发生了重大的变化,这必然要求提高反映社会现实的马克思主义伦理学建设的科学化水平。要推动马克思主义伦理学建设的不断创新,必须以科学理论指导马克思主义伦理学建设,以科学原则和规范来保障马克思主义伦理学建设,以科学方法推进马克思主义伦理学建设。 相似文献
143.
兴趣能转化为学习的动力,促进智能的发展,从而达到提高学习效率的目的.反之,学生一旦失去了学习的兴趣,学习便不再是一件快乐的事,而是一个沉重的包袱.所以,要创造条件,让学生产生并保持浓厚的兴趣. 相似文献
144.
兴趣能转化为学习的动力．促进智能的发展,从而达到提高学习效率的目的。反之．学生一旦失去了学习的兴趣,学习便不再是一件快乐的事,而是一个沉重的包袱。所以．要创造条件．让学生产乍并保持浓厚的兴趣。 相似文献
145.
说起开封市公安局防暴支队一大队的民警叔叔，中国少年报社开封学生记者站的全体小记者们都交口称赞，他们为了小记者们的茁壮成长，付出了多少心血和汗水呀 ! 把小记者活动列入防暴队工作日程 1996年 6月，开封市公安局防暴支队一大队民警受聘担任中国少年报社开封学生记者站的辅导员。为了更好地支持记者站活动，在市公安局治安处领导的支持下，市公安局防暴支队一大队和中国少年报社开封学生记者站结成了共建单位，把支持小记者活动列入了防暴队的工作日程。中国少年报社学生记者站和防暴队民警开展共建活动，当时在全国来说还是第… 相似文献
146.
点评
本第一段立意非常好，引入曾经在中国出现的现象。第二段进行剖析，第三段提出自己的观点——解决办法。全过渡自然，行流畅，简洁明了。作能够运用一些恰当的连接词顺利连接上下（如：worse still、in my opinion、what＇s more、in that case等），适当地运用了非限制性定语从句、强调句型、形式主语结构和分词短语作状语等较为高级的句式，为章添了不少亮点。 相似文献
147.
Economic Interest Counts There was once a period of time in China when teachers tended to quit their job and start doing business, which badly influenced the country's education. Worse still, large numbers of capable workers 相似文献
148.
149.
张帅 《读与写:教育教学刊》2014,(1):27-27
“叮铃铃,叮铃铃……”下午第一堂课的上课铃终于响了,教室里顿时鸦雀无声。今天．杨老师要教我们制作月饼。杨老师还特地邀请了两位家长做嘉宾,协助制作月饼。杨老师开始示范做月饼了。只见她动作娴熟地将月饼馅儿搓成一个小圆球,放置一边;接着,把月饼皮料放在手心,两手挤压成扁圆的薄片,再把馅儿放在皮儿的中间, 相似文献
150.
ZLMS是一种新型的基于网络的学习管理系统,是基于我国文化背景和教育环境,学习者特点出发、以建构主义理论为基础,学习者为中心进行设计、开发、研制的学习管理系统。介绍了ZLMS平台的基本情况,分析了架设和使用ZLMS平台进行学习活动设计的步骤,旨在为网络学习活动提供一个新思路。 相似文献