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111.
谈准确性     
中共湖北省委的机关报——湖北日报,十年来,在指导工作、教育干部、团结群众、孤立敌人等等方面,都起了巨大的积极作用。这是报社全体同志努力的结果,也是党的“全党办报”方针的胜利。但是,我们共产党人,从来不以既得胜利为满足,我们要精益求精,要在百尺竿头更进一步。怎样把我们的报纸办得更好些? 这是在我们纪念创刊十周年的时候,大家所要谈论的主题。为了把我们的报纸办得更好,我想最重要的,是要遵照毛主席的指示,进一步加强报道的准确性和生动性、鲜明性。为了节省篇幅,我在这里只想简略地谈准确性的问题。我们工人阶级的报纸,是讲老实话的,我们从来不采取资产阶级的报纸所常见的慿空捏造、有意歪曲事实等类的作法。我们报道的真实性,是任何反动报纸所不能比的。真实性是准确性的基础,没有真实性  相似文献   
112.
1968年9月,阴通三毕业后来到太原。分配办的人看来是老生常谈了:“城里没地方,近郊也没有。远郊只有曲阳、娄烦、古交要人。”小伙子笑了笑:“哪儿也行。哪儿需要我就去哪儿。”那人瞅了他好半天。大概是还没有碰到这么容易分配的大学生吧。在古交区文教办公室,接待的人对他说:“区里也不要人,只有乡下的学校里要。”小伙子一边擦汗,一边微微笑着:“哪儿也行。”于是,他沿着一道干河沟步行十多公里,到了后潮。一所新办的七年  相似文献   
113.
随着社会的发展,人们对自然的过渡开采和利用,致使生态问题和环境问题日益凸显。下文中笔者将结合自己的工作经验,对环境污染的相关内容进行分析,从环境污染现状、环境污染因素分析、环境保护的措施等几个方面,谈谈对该问题的认识,仅供学术交流。  相似文献   
114.
张平 《科技风》2012,(19):191
"工学结合"就是将工作(劳动)与学习(知识)相结合。具体讲,就是在政府、行业、企业、学校,甚至学生、家长等共同参与下,充分利用学校的教育资源和企业环境,把以传授知识为主的课堂教育和直接获取实际经验的企业劳动有机结合,将学校的理论知识学习与在职业现场的实践体验和能力培养有机结合、深度融合,在工作中体验知识、反思学习,培养综合能力,真正做到以职业为导向,让理论学习和动手实践始终贯穿于学生的培养过程之中。  相似文献   
115.
浅谈电子实习教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
电子实习是培养学生电子专业技能的实践性教学环节,本文针对我校现有电子实习教学存在的不足,并以收音机组装为例,对实习内容、实习师资队伍、实习器材管理等方面进行了描述和探讨。  相似文献   
116.
通过文献调研法以及逻辑分析法,针对<全国普通高等学校体育教育专业学科课程方案>下发以后2006版高等教育出版社出版的体育教育专业主干系列教材运动生理学教材的结构进行分析,从实质结构和形式结构进行分析,并与以前运动生理学教材进行对比发现2006版教材较以前教材结构有很大突破,结构设计合理,符合学生发展需要,但在知识结构编排方面还应增加一些与学生实际生活相关的内容,以及一些案例分析,培养学生理论结合实际的能力.  相似文献   
117.
赵西清  张平 《考试周刊》2010,(4):128-130
美国教育学家倡导的合作学习原则注重培养学生的语言交际能力.能够在教学实践中提高学生语言运用的能力,创造良好、宽松的课堂环境,增强学习者的积极性和主动性,充分地与他人交流,促进口语交际能力的发展.有利于学生交际能力的养成。本文从合作学习的起源、理论基础、引入的必要性、优点、需注意的问题等方面详细介绍了英语学习中的合作学习。  相似文献   
118.
基于VPC3+C的Profibus-DP智能从站设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
从开发的角度介绍了VPC3+C芯片的主要功能和单片机C8051F020以及软硬件设计的主要思想,分析了Profibus-DP从站的状态机,并介绍了从站与主站通讯所需的GSD文件.  相似文献   
119.
张平 《出版科学》2010,18(4):48-53
纸质出版业自进入21世纪以来,已经遇到前所未有的发展障碍和严重挑战。伫立于十字路口的纸质出版业迅速变得如纸一般地单薄脆弱,在无色的数字风暴中飘摇动荡。就像当年电脑照排对铅字排版的无情冲击一样,所谓数字化出版对纸质出版也同样露出冷酷无情的表情。捅破这层纸有多难?  相似文献   
120.
南京师范大学的何永康教授曾表示:“如果能够在文中有三处左右成功的细节描写,将会为文章增色不少,会使阅卷教师‘眼睛一亮”’。细节描写虽然“细小”,却是作品的中心载体,也是作品赖以生存的艺术细胞,否则作品就可能显得僵化、干瘪、苍白无力。可以说,文学作品是由细节构成的,精彩的细节描写是作品成功的原因之一。同样,作文中的一处闪光的细节描写,胜过许多繁琐的叙述,它能够增强文章的形象性、生动性和真实性,为我们的作品增辉添彩。因此,我们要注意在文章中有意识地运用细节描写。  相似文献   
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