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一、根据教材特点 ,重视数学思想和数学方法的渗透数学思想和方法寓于数学知识之中 ,所以在教学中 ,不仅要让学生记住概念、法则、性质、公式、定理等 ,更重要的是要学生掌握由这些内容所反映出来的基本数学思想和数学方法 ,例如 ,在整式乘法法则的教学中 ,要十分注意“转化”的思想和方法 ,讲授“多项式与多项式和相乘”的法则时 ,第一步“转化”为“多项式与单项式相乘” ,其算理和“单项式与多项式”相乘的算理一样 ,只是先把其中的一个多项式看作是一个单项式 ,用乘法分配律把问题转化 ;第二步则“转化”为“单项式乘法” ,而“单项式乘… 相似文献
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外宣工作是展示对外形象和扩大知名度的一个重要窗口,是促进经济发展的一种重要资源。其重要性决定了作为地市级电视台,更要立足本土,扬长避短,充分发挥外宣工作的独特功能和重要作用,为地方经济服务。近年来,许昌电视台的外宣工作保持了在全省地市台的领先位次,笔者作为该台一直从事电视新闻外宣工作的新闻工作者,在此谈一些多年实践的体会 相似文献
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科学史资料中蕴涵着知识、技能、认知、情感等多方面的教育素材,具有非常丰富的教育价值。教师在教学中应积极挖掘并充分利用生物科学史资源,切实提高每个学生的生物科学素养。 相似文献
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<正>下面这道试题出自浙江省第11届高中生物学竞赛第6题,笔者在教学中偶遇之,颇感头疼。经过一番冥思苦想之后,终得如下巧妙的解决方法。原题在某生物细胞培养液中加入用~3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,短暂培养一段时间后,洗去~3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。使在该段时间内已处于DNA复制期不同阶段的全部细胞中DNA被~3H标记,而当时处于其他时期的细胞则不带标记。不同时间取样做细胞放射性自显影,找出正处于有丝分裂的分裂期细胞,计算其中带~3H标记的细胞占有丝分裂细胞的百分数。得到下图(图1A～D中横轴为时间, 相似文献
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在薄弱学校如何开展探究式教学是教学改革中遇到的实际问题．本文结合探究式教学开展．总结了在薄弱学校中．如何设计教学情景．怎样掌握教学进度．怎样结合生活实际等策略，供同类学校参考。 相似文献
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针对开展“果实在发育过程中体积的变化”探究活动中出现的3个方面疑难问题,提出相应的应对策略,供学生在解决实际问题中提高科学思维和科学探究能力,在探究过程中会逐步形成生物学学科核心素养。 相似文献
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旧方志中的物产史料是传承中华农业文明五千年历史的重要载体,数据规模大且史料价值高,在语义网环境下对其进行知识组织,是后续基于方志物产史料深度利用以及知识发现的前提。本研究以机构特藏《方志物产》为研究对象,首先提出基于关联数据的方志物产语义知识组织框架;其次设计并构建方志物产知识本体模型,对其概念、属性及关系进行规范化描述;然后基于关联数据技术,从数据预处理、生成RDF数据、实体关联、关联数据存储与发布等步骤探讨方志物产关联数据集的构建与发布过程;最后,以《方志物产》云南卷为例,构建基于关联数据的方志物产知识库,为相关领域用户和社会公众提供各类知识服务。本研究可以激活蕴藏在方志物产史料中的多维度知识,也为其他方志汇编史料语义化知识组织提供参考,同时在一定程度上丰富了我国数字人文研究的应用场景。 相似文献
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"把握学员需求"是培训课程设计的重要依据,本研究以高中教师专项培训项目的培训方案、培训师资、参训学员为研究对象,采用网络问卷、访谈、量表、统计、比较等方法进行研究。结果表明,培训课程设计中"把握学员需求"满意度总体评价为优良。但是,高中15个学科学员满意度的平均值并不平衡。为此,提出加强培训工作精细化管理,狠抓培训需求调研质量,合理选配培训师资和灵活运用培训方式方法,提高培训者教育教学科研能力等改进对策建议。 相似文献
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