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主题教学是落实"素养为本"教学理念的重要方式之一,通过理论研究与实践探索构建主题教学研究框架,通过主题教学理论体系研究构建高中化学主题教学系统,制定区域推进策略.对主题教学概念、理念和特征进行分析,充分发挥理论对实践的指导作用,结合本地研究案例对主题教学理念及特征进行佐证.实践表明,主题教学研究可以促进教师教研水平的提... 相似文献
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在钳工实操培训教学中采用以分组学习、讨论交流和相互协作为主要形式的合作学习教学方法,可以充分调动学员学习的积极性和主动性,激发学员的创造力,培养学员获取、处理和综合信息的能力。 相似文献
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构建学前教育发展水平评价指标体系,利用2010-2020年省级层面的面板数据,对全国、各地区、各省(直辖市、自治区)的学前教育发展水平进行测算,并运用Dagum基尼系数及其分解方法、核密度估计对学前教育发展的区域差异及动态演进进行测度。结果表明：我国学前教育发展水平偏低,但提升迅速,西部地区和东北地区发展尤为快速;学前教育发展的区域均衡性增强,但中部地区与东北地区、西部地区差距扩大,中部地区的两极化趋势加强,西部各省差异趋于扩大,出现两极化现象。应强化省级政府的统筹作用,确保学前教育经费投入,补齐师资队伍短板,助推学前教育高质量发展,根据各地发展现状精准施策,促进自主发展,最终实现学前教育优质均衡发展。 相似文献
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文章简单介绍了在电气设计中电涌保护器的正确选择方式,以及在选择时应注意的问题,避免因选择不当造成不当防雷或增加工程造价. 相似文献
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目前,随着道路交通量日益增大,使道路路面面临严峻的考验,很多沥青砼路面均表现出一定的早期破坏,沥青砼路面常常出现裂缝、水破坏、松散、泛油等,这些病害是道路工程质量的通病,严重影响道路的正常使用。文章就以上几种常见病害的成因进行分析,针对公路沥青砼路面几种常见病害的产生机理,从原材料,施工过程、施工工艺、材料组成设计等不同方面提出了改进意见和措施。 相似文献
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张春艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10)
教育是培育人才的事业，教师的角色是方向的引导者，探究的合作者，情感的激发者，方法的指导者。这就如同导演、演员对剧本要进行再创造一样，教师以教科书为依据也同样可以作出动人的表演。多年来，我一直以此为基点，对四十五分钟课堂教学的各个环节不断思索，尝试着走探索、求新、科研之路，让学生从中享受到不尽的学习乐趣，也使得自己的教学生命之树常青。探索：培植常青树的沃土英语课堂教学是教师借助教育手段和方法，激发兴趣，传授知识，培养能力，启迪心灵的过程。要达到让学生“学”英语的目的，首先得把学生吸引到课堂上来，从… 相似文献
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