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151.
当今世界正值百年未有之大变局,始料未及的新冠肺炎疫情是对世界的一次严峻考验,使得数智时代越发变幻莫测和充满挑战,如何提高应急管理效率成为目前亟须解决的关键问题。本研究创新性地以超网络视角探究突发事件中基于主体协同的信息协同过程,厘清信息协同的内在逻辑,以信息主体间的协同关系构建主体协同网络,以文本之间的协同演化构建信息文本网络,以关键词之间的共现关系构建信息基因网络,挖掘并定义三类网络之间层次分明的纵向动态映射关系,进而形成突发事件信息协同超网络模型,并以突发公共卫生事件实际案例进行可视化分析验证。本研究实现了对突发事件信息协同的深入认知,能够识别有协同价值的核心信息基因,挖掘核心主体、核心文本,剖析了信息协同过程的动态性和演化性,推动构建深层次、全景性、贯通型的信息协同网络,为后续的实践应用探索提供了新的研究思路和方法,以情报智慧赋能总体国家安全观下的突发事件协同决策,为社会协同治理提供了建设性意见,以促进应急管理工作数字化、智能化、智慧化。 相似文献
152.
153.
6月7日、8日两天,我省各地普降的及时雨并未给“高考热”降温,几乎所有人都在议论着高考,所有媒体都给高考让出了版面,整个社会都高度关注着高考。高考虽是年复一年,但每一次高考都充满了“新鲜感”,今年高考,依然出现一些新的变化,比如学生更加坦然、家长更加开明、试题更加侧重能力考察…… 相似文献
154.
155.
“教而优则徙”——如今,不少县区的教育行政部门都面临着这样的难题:城区学校教师处于超编状态,同时,一波又一波农村教师进城的压力每年都会袭来;而另一方面,农村学校的中青年教师特别是好不容易成长起来的骨干教师留不住,义务教育均衡发展的手脚被卡在城乡师资失衡上,动弹不得. 相似文献
156.
张海涛 《中国教育技术装备》2010,(11):113-113
当今社会,生物科学技术对社会的影响越来越大。一方面,它影响着人们的思想观念,提高了人们的健康水平和生活质量,促进社会生产力的提高,冲击着人类社会的道德伦理体系;另一方面,生物科学技术的发展对社会和自然界也存在负面影响。 相似文献
157.
张海涛 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):119-120
本文试图给出一些关于在数学课堂教学中渗透研究性学习的途径和策略,培养学生研究性学习能力于教学中,使学生体验数学在解决实际问题中的作用,促进学生数学素质的提高． 相似文献
158.
159.
160.
“一中的老师不应只是教育者,更要成为教育家,学校鼓励和支持老师们成名成家。” 相似文献