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对于学困生,只要抓住他们的心理特征,掌握其心理变化,进行启发、引导,因人施教,“朽木”也可雕出“珍品”。 一、对学困生的心理诊断、分析 1.智力聪慧的松散型。这些学生虽智商高,但由于学习动机消沉、贪玩,学习效果并不明显。 2.基础知识差,信心不足型。这类学生由于对前期的基础知识没有掌握好,而在日后的学习过程中逐渐掉队,上课听不懂,理解能力低,作业不能顺利地按时完成,渐渐失去了学习兴趣和信心。 3.基本技能差,运用糊涂型。这类学生由于基础差而形成技能也差,不论语文或数学方面的知识内容均难按要求… 相似文献
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中国饮食文化历史源远流长，其中中式点心品种繁多。经过数千年点心师们的创新发展，西式点心的基本形态也丰富多彩，造型逼真。烘焙食品是由西方引进的，虽然食用方便，营养丰富，在造型方面比起中国点心来说还是有所不同。笔者从面点工艺技术的角度就造型艺术与大家共同探讨。 相似文献
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分析了独立学院图书馆的发展特点,阐述了信息资源建设存在的问题,并以山西大学商务学院图书馆为例,探讨了独立学院图书馆信息资源建设的策略。 相似文献
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1994年12月在河南人民广播电台《话说河南》板块节目中播出了一篇广播通讯《“状元”扶贫》。这是一篇歌颂党的富民政策,讴歌新一代农民在改革大潮中拼搏致富,富后不忘老区,走共同富裕道路的崇高思想的感人通讯。拿到稿件就感到棘手。原因是:《话说河南》板块是以多种话题内容,适当辅以音乐组合,由主持人直播的节目,显然用这种形式根本驾驭不了这篇广播通讯。既然是广播通讯就决不同于一般的通讯,这广播二字怎么体现呢? 相似文献
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广播是出声的,播音员是电台的“门面”。演员扮演剧中人物要进入角色,播音员播读稿件也应这样要求。就是说播音员应在分析理解稿件的基础上,借助想象和联想,使文章在自己的脑海里形成“画面”,尔后通过口播出来,让“画面”在最短的时间内展现于听众面前,引起听众的共鸣,达到宣传的目的。这“画面”就是我们通常说的“内心视象”。做为播音员,都懂得“理 相似文献
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知识经济时代呼唤创新人才，而作为担负培养跨世纪建设者的政治教师，更应紧跟时代步伐，捕捉时代信息，积极探索政治课改革的路子，用新思维、新方法，进行新的教学尝试，培养具有创新精神的人才； 在长期的政治课教学中，教师敬业爱岗，兢兢来业，钻研教材，精心备课，认真授课，然面教学效果却不尽理想，个中原因甚多，但其中一个重要的原因，就是教学方法上的满堂灌，注入式、封闭式。过分强调教师的主导作用，忽略学生的主体地位，当然更谈不上学生创新能力的培养。而简单划一的考核方式又无情地扼杀了学生的分析能力和创造恩维能力。… 相似文献
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篮球比赛中运动员的消极情绪及其调整与克服 总被引：2，自引：0，他引：2
篮球比赛场上运动员的消极情绪表现为激动、紧张、自负、松弛和淡漠等。分析了这些情绪发生的生理及相关因素，认为克服和调整消极情绪的方法有：通过言辞起作用；用记忆调整情绪；情绪体验法和进行集中注意力和分散注意力的训练。 相似文献
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张爱萍 《青海师范大学民族师范学院学报》2001,(1)
概念是反映思维对象本质属性的思维形式,它是理性思维的细胞、起点,是更高级的思维形式,诸如判断、推理等的基础,在理性思维活动中起着重要作用。人们掌握了概念,就能把概念所反映的这类事物和别类事物在思想上区分开来,例如,懂得了什么是价值,什么是使用价值,就能从思维中把二者区分开来。人们掌握了概念,就能突破感性直观的局限,真正从理性的高度认识事物的内在本质,概括同类事物的共性。如掌握了“国家”这一概念,就能懂得国家都是阶级统治的暴力工具,古今中外,概莫能外;阶级性是国家的本质属性。概念既是人们对客观事物认识成果的凝结,又是获得新的认识的重要工具。 相似文献