中国远程教育的新视角:远程农村教师教育     

张瑞麟 《广播电视大学学报》2003,(1):117-122

从令人痛楚：中国农村教师教育现状；当务之急：加大农村中小学教师培训力度；快捷高效：中国远程教师教育特色；迫切需求：中国农村开展远程教师教育等4个方面对农村教师教育问题进行了研究，提出了改变当前我国农村教师教育现状的若干思考和对策，对我国在新世纪充分发挥现代远程教师教育手段开展农村教师教育作出展望。  相似文献   

培养应用型人才的重要途径     

张瑞麟 《现代远距离教育》1995,(2)

培养应用型人才的重要途径张瑞麟１９９５年２月６日，是中国改革开放的总设计师邓小平亲自筹划、中国政府批准成立的广播电视大学开学１６周年。１６年来，广播电视大学为中国各行各业各个领域培养了大专毕业生１７７．８万人，占同期全国高等学校毕业生的１４．７％。１...  相似文献   

内涵主体与深层次开掘：电大评估后的发展断想     

张瑞麟 《广播电视大学学报》2008,(4):107-112

从“我用”优质资源的早期电大,到“共建”优质资源的中期电大,再到“用我”优质资源的评估后电大的资源建设展望,回顾了30年电大的发展历程,分析了各个时期制约电大发展的因由,探究了电大下一个发展期的核心要素——内涵发展的路径。  相似文献   

试析台湾“空大”《设置条例》与大陆“电大”《暂行规定》的异同     

张瑞麟 《现代远距离教育》1992,(1)

台湾国立空中大学始建于1986年11月,是经台湾教育部批准成立的远距离高等教育机构。早于正式开播(1986年)一年半,立法院便通过了该校“法规”——《国立空中大学设置条例》,经“总统令”公布施行。大陆广播电视大学经国务院批准始建于1979年2月。正式成立前,教育部、中央广播事业局转发了《中央广播电视大学试行方案》。9年后,国家教育委员会颁发了《广播电视大学暂行规定》,它是大陆举办广播电视大学的法规性文件。  相似文献   

教师教育体系的改革与创新——教育部师范司司长管培俊谈“全国教师教育网络联盟”     

张瑞麟  曹凤余 《中国远程教育(综合版)》2003,(17)

百年大计教育为本,教育大计教师为本。当前,在我国教育改革与发展的历史进程中,原有的教师教育体系和教师队伍的整体素质难以适应时代的发展和应对教育的挑战,充分利用优质教育资源,整合多种培训渠道,  相似文献   

浅谈加强远距离教育宏观决策中的文字信息工作     

张瑞麟 《现代远距离教育》1994,(1)

浅谈加强远距离教育宏观决策中的文字信息工作张瑞麟广播电视大学的校长办公室是现代远距离教育的宏观决策机构和行政管理中枢，它承担着向学校领导、上级主管部门和有关方面提供信息，反映情况，协助领导做出决策选择，指导全局工作等重要职责。它在收集、处理、储存各方...  相似文献   

世界广播电视教育纵览（二）     

张瑞麟 《现代远距离教育》1996,(1)

世界广播电视教育纵览（二）张瑞麟三、意大利的电视教育意大利电视由意大利广播电视公司（ＲＡＤＩＯＴＥＬＥＶＩＳＩＯＮＥＩＴＡＬＩＡＮＡ，简称“ＲＡＩ”）专利经营。１９５８年ＲＡＩ首次播出一组电视教学节目，命名为“电视学校”（ＴＥＬＥＳＣＯＵＬＡ）。它按...  相似文献   

印度的电视教育     

张瑞麟 《现代远距离教育》1997,(2)

印度的电视教育张瑞麟印度电视网是当今世界上最大的电视网之一。它有１８个节目制作中心和２２８个高低功率的发射台，覆盖全国人口的７２％。当今印度电视节目有三大类：一是地方性节目，第二类是全国性节目，第三类是教育性节目。教育性节目由第二套节目播出。这类节目...  相似文献   

试论中国广播电视大学的出路与对策     

张瑞麟 《现代远距离教育》1997,(1)

试论中国广播电视大学的出路与对策张瑞麟中国广播电视大学已走过１７年历程。１７年来，它已褪去自身的稚嫩，步入成熟。１９７８年邓小平倡导建立，１９８６年以来李鹏总理先后５次题词，１９９４年江泽民总书记为中央电大题词：“发展广播电视教育，提高全民族素质。”...  相似文献