让学生作文“靓”起来     

张青梅 《考试周刊》2012,(55):53-54

当前,有相当一部分学生作文“容颜枯槁”、“衣衫褴褛”,令人目不忍睹,这是中考作文的大忌。那么,怎样才能使学生作文赏心悦目、令观者动容呢？教师可引导学生从以下几方面将自己的作文扮“靓”。  相似文献   

多媒体在特殊教育学校语文教学中的应用     

张青梅 《中国教育技术装备》2012,(28):66-67

多媒体等设备以其独特的优势走进校园。尤其是特殊教育学校,多媒体以其声音、图画、视频等优势优先走进特殊教育课堂。结合多年的教学实践,详细论述多媒体在对有障碍学生的语文教学中的应用,主要论述多媒体在对视障、听障、智障学生的语文教学中的应用。  相似文献   

打造高效历史教学课堂的几点措施     

张青梅 《中学教学参考》2012,(24):74-74

要真正提高课堂教学的实效性,就要使课堂教学的目标明确、方法新颖、手段丰富、结构严谨、讲解精炼、时间紧凑。但在目前的高中历史教学中,教师的教学方法比较单调,多数教师都是满堂灌,没能激发学生的学习兴趣,教师过于强调死记硬背、机械训练,学生没有得到有效的练习,重结果性目标而忽略过程性目标的要求。这些都严重影响课堂教学的实效性。那么,如何打造一个高效的历史教学课堂呢？  相似文献   

青海省东部农业区汛期大到暴雨落区及落点预报方法研究     

巨克英  李有宏  张青梅 《青海科技》2007,14(1):35-38

利用T213数值预报产品资料及500hPa08时欧亚高空形势场资料,建立了“青海省东部农业区汛期大到暴雨落区及落点预报系统”,该系统:①自动查阅我省汛期产生大降水的欧亚及关键区环流形势相似场;②引用了垂直螺旋度和Q矢量,找出了垂直螺旋度、Q矢量和假相当位温场与我省东部农业区汛期大到暴雨的配置特征,并利用其计算结果确定东部农业区汛期大到暴雨的预报落区;③利用最优子集回归方法作出东部农业区汛期大到暴雨的落点预报。该系统在业务试运行中表明有一定的使用价值。  相似文献   

青海东部中到大雨天气特征对比分析     

张吉农  马学莲  张青梅  曹释安  索生睿 《青海科技》2007,14(2):30-34

本文选用2002—2005年4—9月中到大雨及以上降水、3mm以下降水和无降水的天气过程各30次，对这三类天气形势、物理量进行了合成平均对比分析，结合地面锋面的位置，利用T213格点资料，运用热力学和动力学原理，计算和绘制了不同天气形势下的合成平均物理量场，分析了三类不同天气的热力和动力条件特征，在此基础上归纳出中到大雨短期预报的概念模式。  相似文献   

青海省东部地区一次强降水的雷达回波分析     

马学莲  李静  张青梅  张吉农  金义安 《青海科技》2010,17(1):54-57

本文利用西宁雷达站多普勒天气雷达资料和常规资料,对2009年6月18日青海省东部地区强降水天气过程进行了初步分析。分析表明:西南暖湿气流、地面冷锋以及西宁西南方的雷暴与西北方向的新生雷暴合并加强,共同导致了这次强降水天气过程。  相似文献   

浅谈古诗词的“意境”鉴赏     

张青梅 《教学随笔》2013,(10):124

古诗词追求情景交融的美妙意境,如何让学生领略到这妙不可言的意境美,从而更好地体会诗中的言外意、弦外音、意外味,与诗人"相亲相近"呢?这既是现代小学生学习鉴赏古诗词的难点,也是语文考试复习的"硬骨头"。  相似文献   

不平衡场在青海高原冰雹预报中的释用     

保广裕  马元仓  史津梅  张青梅  贾红莉 《青海科技》2003,10(1):44-46

通过2002年6至9月逐日资料对高空环流形势、地面冷空气活动进行统计分析，且着重利用数值预报产品计算不平衡场，并对不平衡场进行探讨，初步得出青海南、北部冰雹天气与不衡场的对应关系。  相似文献   

T213数值预报产品在西宁夏季大降水预报中的释用   总被引：1，自引：0，他引：1  

张青梅  李有宏  贾红莉 《青海科技》2004,11(6):37-39

本文利用统计学方法对国家气象中心发布的T213数值预报产品进行统计释用分析，建立了西宁地区夏季大降水短期预报方程，为西宁地区夏季大降水短期天气预报提供了依据。  相似文献   

设置情境教学引导学生写作     

张青梅 《新课程导学(上)》2012,(12)

学生的作文水平是语文学习的综合表现,作文教学在初中语文教学中具有重要的地位和作用.老师在作文教学中可以结合课文、利用活动、引导学生关心身边的人与事,再设置一些特别的情境,让学生有一种身临其境的感觉,这样的感受就会很深刻,学生才会有事好写、有话好说.  相似文献