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“90后”女大学生不仅是中国知识女性的主要来源,而且是我国人力资源的重要组成部分,她们的成才对个人、家庭和国家都有极其重要的意义。“90后”女大学生成才既有优势,也有极大的障碍。本文对“90后”女大学生成才的个人因素、社会环境进行了分析阐述,并从社会、高校和个人的不同方面提出了促进她们成才的对策。 相似文献
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课堂知识传递不均衡问题管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
彭梅 《教学研究(河北)》2010,33(1):81-83
在课堂教学过程中,由于教师对个体差异的区分不当、对学生存在期望差异、以及课堂空间形态的影响,导致教师对课堂知识传递不均衡,从而使学生知识获得机会不公平。为优化课堂教学知识的传递,教师应正确把握差异发展教学、注意提问的艺术、合理布置课堂空间形态、公平地对待每一个学生。 相似文献
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彭梅 《涪陵师范学院学报》2003,(Z1)
声乐艺术是一门最普及最具群众性的艺术。很多人都能唱歌,都喜欢唱歌,都会唱,但并非所有人的歌声都优美动听,怎样才能唱出美妙的声音(美声),这就要求声区必须统一。 相似文献
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彭梅 《长江师范学院学报》2011,27(1):184-186
艺术歌曲的演唱作为声乐表演的一种,其审美价值的体现必然要靠表演环节来实现.要演唱好艺术歌曲,声乐艺术表演者只有在正确理解、深入分析和感悟作品的同时还要尽力融入作品,展开想象、进入角色、把握好度;对作品还要反复锤炼,精益求精、烂熟于心,并且要内化为内在的艺术素质.演唱艺术歌曲是对演唱者综合能力的全面检验. 相似文献
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女大学生是一个庞大的群体,现在全国各高校都开始关注女大学生的恋爱问题,作为高校工作者的我们也在不断地思考如何引导女大学生树立正确的恋爱观,如何正确处理恋爱问题。本文以一次问卷调查为依据提出目前女大学生恋爱所反映出的问题,提醒在校女大学生应该如何正确看待这些问题,正视恋爱问题。 相似文献
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分层教学,是19世纪西方现代教学流派针对一般班级教学不能适应学生个别差异需要的缺点,对其加以改造提出来的。一般是通过全班学生按知识基础和认知水平分几个层次,然后根据各层次学生的情况设计授课内容和目标进行教学。这是孔子提出的因材施教原则在课堂教学中的具体表现。语文综合性学习实践活动因其所涉及的知识层面较广,同一主题的实践活动形式也较丰富,如能根据学生的能力、特长、性格、原有基础等具体情况的不同,提出不同的要求,给予不同的教育,更能提高语文综合性学习实践活动的实效性。 相似文献
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彭梅 《中国科教创新导刊》2013,(26):218+220
档案鉴定开放工作是一项重要内容。它联系着档案收集保管和档案信息利用,直接决定了最终档案信息利用程度的高低。笔者着重从档案鉴定开放工作的意义、档案鉴定开放工作目前所遇到的问题及应对方案进行探讨。并对如何开展档案鉴定开放工作提出了一些建议。 相似文献