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41.
彭梅 《快乐阅读》2011,(10):115-116
今年的春天姗姗来迟,时节上已是春天,却寒冷胜冬,正如俗话说的:冬冷不算冷,春冷才冻骨。裹着厚厚的棉袄,怎样也轻盈不起来。东奔西赴的听观摩课,走在春寒料  相似文献   
42.
第Ⅰ卷(选择题共60分) 一(30分) 1.下列词语中读音、字形全都正确的一组是(2分) A.先斩后揍 杳无音信 觥筹交措 明眸(máo)善 睐 B.泽被后世 虚无缥缈 汗牛充栋 差(chā)强人意 C.畋(tián)不掩群 无边无垠 殒身不恤 生灵茶 (tú)毒  相似文献   
43.
和儿子朗朗出门时,他时常落在我的后面。他一路上喜欢东张西望。只要他落后了,我就知道一定是又有什么新奇的东西抓住了他的眼睛,粘住了他的脚。这时,我一般不会催促他快点赶路,而是转身来到他身边,顺着他的目光观察他又注意到了什么,等他问我一些问题。比如“这个门怎么会自己打开呀”、“这些树的下面怎么涂成墙一样的白颜色”、“这个灯为什么会冒火”  相似文献   
44.
文章首先对模块化教学进行了概述,然后选取了铜仁市碧江区十所中学的51位生物教师进行了模块化教学意识的问卷调查,最后从学校搭建教学理论培训平台,提升模块化教学目标意识;学科组鼓励教研活动丰富化,提高教师资源模块化开发和利用意识;教师加强对教学文献研究等方面的关注,有利于模块化教学的实施和评价三个方面对加强中学生物教师模块化教学意识进行了讨论。  相似文献   
45.
彭梅  黄芳  罗尉 《文教资料》2011,(16):238-240
贫困大学生在经济、学业、就业、人际交往等方面面临的压力比其他大学生更大,加强贫困大学生抗挫折能力教育迫在眉睫。本文对高职贫困生受挫折原因及抗挫折能力现状进行了分析,从提高贫困大学生认识、解决贫困生眼前困难、营造良好环境、打造核心竞争力等方面对增强高职贫困生抗挫折能力的途径进行了阐述。  相似文献   
46.
声乐教学具有复杂性,抽象性和不具体性的特点,简单的"为技术而技术、为声音而声音"教学法,不足以提高教学效率和教学水平,要更好地解决声乐教学中的诸多问题,必须要注重分析和研究教学中的非技术性因素.文章从情感状况、综合素养、生理条件和习惯几个方面入手,探讨上述因素在声乐教学中的培养和为声乐教学带来的积极意义.  相似文献   
47.
急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者的酸碱失衡和电解质变化特点作简要简述。  相似文献   
48.
在"大众创业、万众创新"的时代,教育工作者推进高等教育现代化需要构建"一体两翼"的人才培养模式。其中"一体"是指综合型创新创业人才的培养体系,而"两翼"是指专业能力培养和创新创业能力培养、创新创业教育与综合实践项目相结合,最终使高等教育能够满足我国经济快速发展的人才需求,即与发达国家的高等教育相比,我国要全面开展现代化教育,走科学化、国际化的道路。  相似文献   
49.
【小爷们PK受挫】 话说Q中学有一位50多岁的老教师,人称老夫子。他学贯古今,上课摇头晃脑,娓娓道来,让学生有一种欲罢不能的感觉。别的老师上课,一打下课铃,学生都赶紧收拾书本笔记,惟独老夫子上课,下课铃响了,学生还不愿下课。有时打了下课铃,老夫子赶紧打住,说“欲知后事如何,且听下回分解”,学生们不答应,纷纷要求老夫子再讲两分钟。  相似文献   
50.
高考综合练习(八)李慧芳,张家旭,曾小英,彭梅华,杨金昭,邹翔安,詹火滥,钟德赣,胡道吾第1卷(选择题60分)一(30分)1.下列成语错得最多的一组是(2分)A.问诸水滨(bing)形容樵悴(chui)勖(xu)勉有加如法炮(pao)制B.嗷嗷(ao...  相似文献   
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