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11.
1 临床资料应用美国 Stryker公司生产的鼻内窥镜手术治疗上颌窦疾病 6 6例 (92侧 ) ,其中男 3 5例 ,女 3 1例 ,年龄 1 6～ 6 8岁 ,平均 3 6岁。病情 :窦口鼻道复合体病变致上颌窦炎 47例 (73侧 ) ,牙源性上颌窦炎 9例 (9侧 ) ,上颌窦囊肿 1 0例 (1 0侧 )。2 治疗方法行筛漏斗切开、窦口鼻道复合体病变清除术 45侧 ,上颌窦口扩大术 2 2侧 ,下鼻道开窗术以清除上颌窦内的息肉或囊肿以及干酷样病变 1 3侧。内窥镜下柯——陆手术 (Endoscopic Cald well - Lucoperation) 1 2侧 ,用于清除上颌窦内广泛的粘膜病变 ,如多发性息肉、粘膜肥厚等。… 相似文献
12.
中央苏区的图书馆建设经验及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
在中国图书馆的发展史上,有一段令人难忘而又极具重要意义的阶段,这就是中央苏区图书馆建设的光辉历程.中央苏区的图书馆事业,从1929年至1934年短短的六年时间里,在组织方面,发展为党的文化教育事业的重要组成部分;在功能方面,建设为党和苏维埃政府团结人民教育人民的重要阵地;在作风方面,树立起全心全意为读者服务的光辉典范.在党中央号召我们高举邓小平理论伟大旗帜,把改革开放事业全面推向二十一世纪的重要历史时刻,回顾和借鉴中央苏区的图书馆建设经验,从中发掘有益的启示,对我国图书馆的深化改革和现代化建设必将起到有力的促进作用. 相似文献
13.
论述了如何突出中医药院校特色，培养新型人才，结合新的学科及课程建设，做好中药鉴定与资源实验室重组后的工作。 相似文献
14.
《论语》《孟子》时间副词比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在汉语中,副词的使用情况复杂,使用频率很高。而在副词中,与动作行为有关的时间是非常重要的。时间副词无论在数量上还是在频率上,都占不小的比重。为更好了解先秦时间副词面貌,文章选取先秦时期有代表性的两部文献《论语》和《孟子》,对其时间副词的使用情况进行考察和分析。 相似文献
15.
广播电视新闻采访是广播电视媒体获取信息、确保新闻报道真实性的一个重要手段.近年来,随着人们自我保护意识的不断提高,记者在广播电视新闻采访中经常会遇到采访遭拒这一问题.本文结合广播电视新闻采访的特点,分析了广播电视新闻采访遭拒的原因,提出了解决相关问题的对策,希望能对新闻工作者有所帮助. 相似文献
16.
徐凌 《科学学与科学技术管理》2006,27(1):22-26
在解读国际组织有关文献、总结国际组织关于公民科学素质有关论述的基础上，研究国际组织对公众科学素质的理解。结论是：国际组织对公众科学素质的理解具有结构化的、行动的、连续的和广艾的特点，并且可以用这些特点来解释国际组织时当前科学教育缺陷的判断和他们的公众科学素质建设指导思想。 相似文献
17.
生命在于运动。《3~6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中提出:开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的重要途径。要实现幼儿体育活动的价值,关键在于为幼儿提供多样化身体运动的机会,鼓励和支持幼儿积极参与、主动体验,并给予适宜的指导和帮助。小班幼儿在幼儿园里最喜欢玩什么运动游戏?在哪里玩?怎么玩?怎样玩得更精彩? 相似文献
18.
“行政管理学”双语教学的类型选择与有效建构 总被引：1，自引：0，他引：1
“行政管理学”的双语教学以采用混合型教学模式为宜。行政管理学的双语教学混合型模式主要应从双语教学大纲与授课计划、课程内容编排以及教学流程三个方面进行有效建构。 相似文献
19.
针对很多无线供电应用场合需要保持输出电压恒定的需求,提出了一种高频逆变器前动态调压的恒压输出控制方法。以LCL-S型感应耦合电能传输系统为研究对象,通过阻抗分析法建模,发现通过元器件的参数配置,可使系统输入阻抗为纯阻性,减少无功分量,同时逆变器开关管实现了零电流开通与关断,但此时系统输出电压并不恒定。针对分析结果提出基于模糊自适应PI控制算法的逆变前动态调压控制的恒压输出控制方案,最后搭建了仿真实验平台和实验样机证明了分析结果的正确和控制方案的有效。 相似文献
20.
教师可以依托杭州市黄湖镇农业与文化遗产资源,为小、初、高三个学段的听障学生分别设计以“扎染”“茶文化”“竹编”为主题的“非遗”研学旅行课程。课程教学目标包括：感知“非遗”文化,培养职业目标;提升自我认同,促进社会参与;锻炼手部精细动作,强化语言能力等。课程筹备需确保研学课程的适配度,设计适合听障学生学习的专属研学教具,提升特殊研学服务专业度,了解听障学生的具体学情。课程实施小班化教学,坚持信息传递以画面为主、文字为辅,以活动式教学为主、讲解为辅,根据学情制定灵活的学习目标,设置开放性活动结尾,给予学生最大的鼓励与包容。课程设计要聚焦听障学生安全,最大限度地满足听障学生的需求,鼓励听障学生积极参与,培养听障学生的学习兴趣。 相似文献