全文获取类型
| 收费全文 | 459篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 300篇 |
| 科学研究 | 37篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 43篇 |
| 综合类 | 24篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 57篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 62篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 25篇 |
| 2011年 | 26篇 |
| 2010年 | 33篇 |
| 2009年 | 26篇 |
| 2008年 | 24篇 |
| 2007年 | 33篇 |
| 2006年 | 28篇 |
| 2005年 | 19篇 |
| 2004年 | 16篇 |
| 2003年 | 16篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有464条查询结果，搜索用时 20 毫秒
61.
62.
63.
64.
西安矿业学院在“七五”、“八五”期间的科研工作有了突飞猛进的发展和变化,无论在所承担的国家、省部级科研项目数量上,不是经费额度、项目完成和获奖的级别和水平上都有了量和质的大幅度提高。 相似文献
65.
郑玄治学严谨,注释诸经,所下论断,皆有所据,决不臆造。他的《毛诗笺》既重视字、词、名物的训释,又注意章句的析义。其训释的体例如下。一、释词（一）释词有依据。1．宗《尔雅》而不注出处。如《诗·大雅·下武》：“昭兹来许,绳其祖武。”《笺》云：“兹,此;来,勤也。”《尔雅·释诂下》：“兹,此也。”《诗一回风·谷则：“我躬不阅,逞恤我后。”《笺）云：“躬,身。”《尔雅·释治上》：“躬,身也。”（诗·魏风·硕鼠）：“乐郊乐郊,谁之永号。”（笺）云：“之,往也。”《尔雅·释枯水）：“之,往也。”（诗·大雅·… 相似文献
66.
徐岚 《学位与研究生教育》2020,(5):49-58
中国文化背景中的导师指导概念强调师德,立德树人通过影响博士生社会化发挥潜移默化的作用,然而德治文化传统重视教师自我修身却比较忽视监督机制的建设。导师在指导内容上注重把控大方向而具体指导不足,关注点以学术为边界较少涉及其他方面,重结果而轻过程,重任务导向轻个人导向。博士生指导应因材施教,根据阶段需要适当调整引导导向和控制导向;强调以人为本,使师德师风在个人关系维度上进一步具体化;加强制度建设,将底线师德与崇高师德结合起来;建立纠纷处理机制,但保持对“师德失范”的谨慎定义。 相似文献
67.
目的：探究基于位移动作技能的体育游戏干预对3~4岁幼儿执行功能的影响。方法：以杭州市某幼儿园两个园区共4个自然教学小班的113名幼儿为研究对象,两个园区被随机分为实验组和控制组进行为期8周实验。实验组接受每周2次、每次20~30 min基于位移动作技能的体育游戏干预;对照组按照园区原有计划进行体育活动。干预前后完成执行功能和位移动作技能测试。结果：①2（实验处理）×2（时间）重复测量方差分析显示,执行功能中抑制控制交互效应显著（P＜0.05）,工作记忆、认知灵活性的变化不显著（P＞0.05）。②位移动作技能总分、立定跳、单脚连续跳、马步跳、跨步跳的交互效应显著（P＜0.05）,跑、侧滑步的变化不具有统计学意义。结论：基于位移动作技能的体育游戏干预可以有效提高幼儿的抑制控制,干预内容设置有效、干预部分有效。后续需优化实验设计、增加追踪测验,进一步检验干预的有效性和持续性。 相似文献
68.
69.
人生总要有楷模。成龙大哥曾经是我的楷模。小时候我沉湎于《醉拳》,觉得他比史泰龙、李小龙和施瓦辛格捆在一起还厉害。使用“曾经”这个充满哀伤的词语,意味着成龙大哥已被我剔出偶像行列。如今偶像簿里是李宇春和李连杰,成龙大哥已经排不上号。 相似文献
70.