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41.
职工教育是整个教育工作的组成部分,与普通教育相比,在对象、目标、形式、方法等方面都有其自身的特点,是一个多学科、多层次、多规格、多形式的立体教育体系。所谓职工教育,是对工厂企事业等单位的全体劳动者,进行完整的、系统的政治、文化、科学、技术知识、经营管理知识的教 相似文献
42.
俄罗斯《体育理论与实践》杂志1996年第8期刊载了国立戈麦尔大学副教授纳尔斯金的文章,作者在文章中对中跑选手速度力量性训练的安排问题发表了自己的看法和建议。现将其主要内容编译如下: 培养一名国际水平的中跑运动员,需要从早期开始,需要多年顽强刻苦的训练,而且,在训练方法上不能出现较大的失误。 中跑运动员的腿部肌肉、肩部肌肉和腹部肌肉都应当十分发达,因为这些部位的肌肉力量,对于取得高水平的运动成绩具有相当重要的作用意义,这些肌肉的力量越强,训练的效果就越明显,比赛的成绩就越优异。 相似文献
43.
教育经费来自纳税人。政府受纳税人的委托办学,学校要为纳税人中的家长及其子女服务。家长理应参与学校管理,而家长会则是家长参与学校管理的重要渠道和形式。首先,家长会是监督学校办学行为的一种重要资源。在家长会上,家长作为一个集体,成为与学校对话的一方。他们一方面听取 相似文献
45.
教师指令,在幼儿园一日活动中随时发生,对幼儿园一日活动的顺利进行起着关键的作用。教师指令的形式多样,不同的指令形式会产生不同的教育教学效果。教师指令的运用中需要遵循一定的原则,同时在指令运用中也要注意相应的策略,以使指令能起到应有的作用。 相似文献
46.
47.
林建瑞 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
网络技术的迅猛发展已经渗透到职高教学和学生学习的方方面面,利用网络的特点改变职业高中学生现有的学习方式,使他们更快、更好地掌握技能,学习理论知识和社会技能,这是一种很好的尝试。职高网络资源型学习模式的开发是很多从事职业教育的教学者为之努力探索的方向,这会给职业教育带来诸多方面的革新。 相似文献
48.
49.
微课在新媒体时代的“位”与“为” 总被引：1，自引：0，他引：1
在新媒体时代,微课教学具有知识点的微空间、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待,同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中"有所为",但在知识、技能、体验、适用群体、适用环境中也"有所不为"。 相似文献
50.
生物学是一门与生活息息相关的学科,大到生态系统,小到细胞,都时时刻刻地在身边存在着,同时生物学科是医学、基因学、人体学等学科的综合。所以生物教学要从生活入手,将教学与生活相联系。本文从将生活融入高中生物课堂教学的重要性开始,通过举例说明融入的方法,生动地展现实践方式。 相似文献