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李丽兰 《课程.教材.教法》1998,(2)
小学思想品德课《课程标准》的几个特点李丽兰国家教委颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（试用）》（以下简称《课程标准》）是为培养２１世纪社会主义现代化建设所需人才,在总结十几年来我国中小学思想品德、思想政治课改革与实验成果的基础... 相似文献
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李丽兰 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):116-117
随着经济全球化的不断推进,社会对具有外语的应用能力,特别是听说能力的人才的需求日益攀升,各行各业思贤若渴。因此,如何有效提高学生的外语交际能力,培养大批符合社会需求的英才,不仅是国内,也是国际教育界的热门话题。 相似文献
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思想品德课教学中的“小表演”,是近几年来创造的一种教学形式。它生动活泼,符合小学儿童的特点,便于结合学生的生活实际和思想实际,深受小学生欢迎,对低年级儿童更具吸引力。从表演的形式来看,多种多样,一个人、几个人或全班表演都可以。 相似文献
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政治课是学校德育的主渠道。加强和改进政治课是加强和改进青少年思想政治教育工作的重要内容。目前中学政治课和小学思想品德课存在着脱离实际、呆板生硬、成人化等倾向,这严重影响了政治课教学效果。为了探讨如何加强和改进政治课教学,我们从来稿中摘登以下几篇。 相似文献
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李丽兰 《课程.教材.教法》1987,(10)
小学思想品德课的练习与小学其他各科的练习有共同的特点,它起着引导学生巩固、运用所学知识,发展智能的作用。除此之外,思想品德课的练习还有它特有的作用,就是帮助学生把所学的道德认识和行为规范转化为行动,养成良好习惯。为了使思想品德课的练习发挥有效的作用,我们在编写小学低年级思想品德课练习中,注意突出了以下三个特点: 相似文献
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近年来,广大思想品德课教师在教学中认真研究和挖掘教材,在发挥教材作用方面创造了不少好的经验,但也存在着一些值得注意的问题。如:在教学中,有的教师忽视教材的使用,只用少量的时间串讲一遍课文,大量时间讲些补充内容;有的教师不认真 相似文献
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李丽兰 《课程.教材.教法》1987,(6)
小学思想品德课本第三册,今秋开学后将供小学二年级上学期使用。下面仅就这册教材的基本特点作点说明。 这册教材的基本特点,突出一个“实” 字,抓住一个“用”字。具体来说有两点: 第一,把大纲中有关教学要点.实实在在地落实到教材之中。 大纲中的教学要点是为教学目的服务的,是具体编排每篇教材的依据。为把教学要点落在实处,我们的作法是:1.“对号入座”,即根 相似文献