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51.
李凤兰 《湖北成人教育学院学报》2005,11(3):48-49
池莉小说用极富地域特色的场景，语言，塑造了一系列极富汉味的市民形象，关注他们生存的一切状态，用日常本真的世俗生活肯定人生的价值和意义，表达了鲜明的世俗化倾向。 相似文献
52.
研究通过运用词汇联想技术,描述大学生对幸福的内容、主体及买现途径三方面的社会表征内容。研究发现,大学生对幸福的社会表征词语丰富,呈现出生活化特征。具体来看,大学生对精神幸福的表征多于对物质幸福的表征,对个人幸福的表征多于对社会幸福的表征,对享受幸福的表征多于对创造幸福的表征;反映“小我”的追求多于反映“大我”的追求;个体情感追求是个人幸福的主要内容,“社会和谐”、“助人为乐”是社会幸福的主要内容。总体而言,大学生幸福观的核心是幸福的内容,并且呈现出注重个体精神生活追求的特点。 相似文献
53.
李凤兰 《天津职业院校联合学报》2009,11(5):111-113
教务管理是学校教学管理工作的核心,关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高.成人高校的教务管理除了具有高校的常规管理外,还有其自身的特点;对其教务管理模式、教务管理规范化和现代化,管理人员的业务素质和管理意识等进行了分析. 相似文献
54.
植物学教学学生学习兴趣的激发和能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国基础教育课程的改革,在植物教学过程中,一方面,教师要采用多媒体教学与传统教学相结合的手段,以学科最新进展的介绍来激发学生的学习兴趣;同时,注重学生各方面能力的培养,主要包括自主学习能力、实际动手能力、创新思维能力. 相似文献
55.
科技创新力与综合国力 总被引：2，自引：0，他引：2
创新是一个民族的灵魂,科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和标志。本文通过论述科技创新力、综合国力的重要性及其相互间的密切关系,指出提高科技创新力是增强综合国力的关键要素。 相似文献
56.
从知识经济和教育技术的发展谈我国基础教育的改革和现代化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
一、知识经济时代的来！匕要求基础教育必须改革1．什么是知识经济,知识经济时代有哪些特点自从1996年初,"世界经合组织（OECD）"在年度报告中提出"以知识为基础的经济"以来,"知识经济"这个概念就成为一个全球性的热点话题。那么,什么是知识经济呢？许多专家学者提出?.. 相似文献
57.
乡村振兴是乡村的全面振兴,不仅包括物质层面的振兴,也包括文化及心理层面的振兴,离不开系统的社会心理建设,需要心理学界的参与和智力支持。文章阐明了乡村振兴对乡村社会心理服务体系建设的内生性需求,分析了农村人口社会心理现状及其对乡村振兴的影响,提出了构建乡村社会心理服务体系助力乡村振兴的对策建议：（1）将乡村社会心理服务体系建设纳入乡村振兴战略的顶层设计之中;（2）开展符合乡村实际、具有地方特色的心理健康促进工作;（3）把乡村社会心理服务有机嵌入乡村社会治理;（4）加强农村社会心理学研究,提供相关学术支撑。 相似文献
58.
59.
李凤兰 《中学语文(读写新空间)》2004,(8):11-11
一日检查作业，看某生抄写《故都的秋》开头一节文字，看到“不逢北国之秋，已将近十余年了”一句．发觉有语病，我断定是学生粗心抄错了。为慎重起见，我翻开原文对照，结果却一字不差。教学《故都的秋》已有十多年了，我却一直没有发现这个语病。如今只因这句话是学生所抄，我才恍然惊觉。我突然意识到：我们对权威的迷信，已经到了近乎盲目的地步了。 相似文献
60.
传统的作文教学过程，老师讲得多、深、透，等老师作前指导结束，学生已失去作文的兴趣，而开放式的作文指导是在作文教学过程中创设宽松的学习环境，充分尊重和相信每一位学生，让他们想说什么就说什么，想写什么就写什么，在学生遇到困难的时候，老师再给以明确具体而有效 相似文献