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61.
李小平 《北京教育学院学报》2008,22(4):24-27
词语简缩是自先秦至现代汉语存在的一种普遍现象。汉语词汇以双音词为主。词语的简缩也主要是将多音词或短语简缩为双音词。《颜氏家训》的词语简缩主要有人名、官名、书名的简缩,引言用事的简缩和佛教词语的简缩三类。这些简缩式双字格一部分已经成为常用词,还有一部分尚未成词。产生这种现象的原因除了汉语词汇本身的双音化发展外,我们认为主要是受骈文和佛经的影响。 相似文献
62.
李小平 《中学语文(读写新空间)》2002,(3)
一、写作训练生活化一个人对生活有情,才能对生活有所发现,生活才能给他增添无限情趣。当堂作文,受时间限制,学生又苦于材料不足,作文往往陷入套路,语言苍白无力。因此,要引导学生走进生活的大课堂,“放学生到水草最肥美的地方,让他们自己去汲取营养”。周末,有时组织学生走进田野、乡村,写见闻,写感受;有时组织学生看一场球赛,让学生写出最激动人心的一个场面;有 相似文献
63.
完善和发展我国货币市场，不仅是我国金融市场自身充分发展和完善的需要，同时也是改善货币政策传导机制的必然要求。在此基础上，发展货币市场的基本思路应该是，建立健全货币市场运行体系，大力发展票据市场，加快统一债券建设并有序加速利率市场改革。 相似文献
64.
少先队活动是少先队组织以队员为主体开展的群众性实践活动。它可以培养队员多方面能力,使其获得知识,陶冶情操。辅导员要根据不同年级队员的年龄特点,在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴更动情的机会,同时让他们感受到活动实实在在的美。 相似文献
65.
“共创动画”主要包括“共创动画编辑器”和“共创动画播放器”两个程序。应用“共创动画”制作的动画可包含多个页,即相当于电影中的多个场景,每一页可包含背景、静物、动画、对话、背景音乐、声音等七种素材。我们在制作课件时,肯定还要添加许多课件要用的素材,这些素材需要添加到相关的目录中,我们才能调用到它们。具体添加方法如下:1.背景的添加:在Photoshop中打开一个要用作背景的图片,将其裁剪为长400像素、宽300像素,然后保存副本至“共创动画”程序所在文件夹Ideaact 相似文献
66.
李小平 《新疆教育学院学报》2004,20(2):9-12
现代经济竞争从企业内部扩展到企业外部，行业竞争、区域竞争、国际竞争无所不在。为了在竞争中取得优势，各种竞争技巧应用日益高超，反向思维是其中非常重要的一种，这种思维方式在商业实战中应用很多。 相似文献
67.
李小平 《北京教育学院学报》2006,20(1):14-18
古代汉语虽以单音节词为主,但也有为数不少的双音节词。它们除了一部分保留原形原义直接进入现代汉语外,有不少则在漫长的语言发展演进中,构成语素几经变化后才被现代汉语所接受。本文以现代汉语作为参照,具体考察了《颜氏家训》以原义进入现代汉语的三类联合式双音词语素替换的情况,且对语素替换的个中缘由及基本规律作了探讨。 相似文献
68.
李小平 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):132-134
通假字、古今字、异体字，从理论上来说，应该是三个互不包容的术语。但由于历来学界时其界说不清。以至于今仍纠缠不清。王力主编的《古代汉语》教材，因出自多人之手，文选注释“某，通某”中。误将一些古今字、异体字，说成是通假字；有些字本有其义或可引中出其义的。也滥注为通某字，而有些实为通假字的却又当注未注；有些某通某或与常用词、通论的论述相互矛盾，或注释前后不能自圆其说。 相似文献
69.
小学生语文学习态度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学习态度是影响学习行为的重要因素，在小学语文的教学工作中，教师也常常对学生说要端正学习态度，其意思就必须有一个积极，认真的学习态度，才能有好的学习成绩，但在态度转化的实际工作中，大部分教师主要是从认知方面进行的，即教育学生认识到学习语文的意义和重要性，而在我们的研究中则发现，影响语文学习效果最主要的因素不是认知，则是情感和意向，所以要使学生真正形成一种能够促进语文学习行为的积极的学习态度，关键在于使他们产生对语文学习的愉悦体验和强烈的投入意愿。 相似文献
70.
学生在对语文进行学习的过程当中,为了能够提升学习效率,有效地提升学习能力,要注重语感的培养。在这个培养的过程中,学生需要运用当前有效的学习方式对语文知识内容进行学习,这不仅有利于养成良好的语文学习习惯,还有利于培养学生优秀的品质。对于小学生来说,小学阶段正是培养语感打基础的时期,能够为学生对以后的学习做好铺垫,打好学习基础。因此,教师在开展教学活动时,要重视对学生进行语感的培育,通过让学生掌握语感来提升学生的鉴赏能力、阅读能力和表达能力。 相似文献