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91.
李昕 《漯河职业技术学院学报》2009,8(5):73-74
P2P网络结构与传统的Client/Server模式或Browser/Server模式最显著的区别是网络不存在中心服务器,网络中的每一个节点（peer）同时具有提供信息、享用信息和信息通讯三方面的功能。目前,P2P技术为信息共享和分布式计算提供了更灵活高效的模式,也为信息安全带来了新挑战。 相似文献
92.
北宋来年的王安石变法,由于实行了一系列貌似近代化的经济政策而引起了现代学者的浓厚兴趣.从政府干预经济的角度对王安石变法运动进行考察,用市场失灵、政府失灵理论分析变法兴起和变法失败的原因,为王安石变法研究提供一种新的视角. 相似文献
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95.
96.
"题型写作"教学模式更加着眼于激发兴趣、活跃思维、培养创新等教学目标,所以相较于传统的纯粹以写作为目的的"题目写作"教学模式,"题型写作"教学应该从更多的层面去考量、评估它的可行性.下文中将从初中生写作心理层面来对"题型写作"教学模式的可行性进行分析. 相似文献
97.
借鉴相关教学方法,将人工智能领域的概念格理念引入偏重问题求解的课程中,提出一种新型的学习体系。本文介绍该体系的理念与路线,以程序设计课程为例阐述概念格的建立过程,并进行效果评估。 相似文献
98.
安多藏族民歌承载和反映了民族文化的深厚内涵,具有极其浓厚的地域、民族音乐特色.本文全面梳理了青海安多藏族民歌的类别,并论述了其基本音乐特征及在内容和形式上的特殊魅力. 相似文献
99.
数学是技工院校一门重要的基础课程。掌握必要的数学知识可以让学生更好、更扎实地掌握专业技能。可是,这项基础课程的教学效果并不理想,课程的开设价值也没有得到充分发挥。在此,本文以我校为例。对数学课程开设现状进行分析,并向大家介绍我校在数学教学改革方面做出的尝试与实践,当然也有在教学改革上遇到的困难。 相似文献
100.
李昕揆 《商丘师范学院学报》2012,28(10):47-50
文学理论学科范式是指文学理论工作者基于文学理论学科的本质及其教学实践过程形成的一套共同信念,以及借助这一套信念规范、约束其理论思维与实践操作的模式与手段.壬戌学制创制了一套具有现代理论话语特征的文学理论话语表述方式,对文学理论课程的教学内容和教学方法进行了初步规划,为文学理论课程的讲授提供了一套规范而具可操作性的实施程序,从话语类型和教学模式两个方面实现了文学理论学科范式的现代转换. 相似文献