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51.
马克思的人的本质理论包括需要、劳动、社会性、自由自觉性四个组成部分.但我国的旧哲学教材为了将历史描绘成纯粹的客观过程,有意无意地疏忽"需要"与"自由自觉性"这两个最能说明历史主体性的范畴.本文立足于马克思理论的原意,论证了"需要"范畴作为唯物史观逻辑起点与人与动物相质别的最早分界线的价值地位,以期有助于历史唯物主义学理的正本清源. 相似文献
52.
53.
针对东北农业大学植物保护专业人才培养模式过于陈旧、课程设置过于宽泛、实践教学与实际生产脱钩、教师缺少实践技能、学生的各类实习及毕业论文等过于形式化和任务化等问题,提出以人才培养为核心、加强课程设置和教学活动中的实践性、重视和细化实习和毕业论文的教学方式和内容、加强专业教师实践技能的培养等,为今后植物保护专业或其他相关学科复合型人才培养提供借鉴。 相似文献
54.
2011年5月9日至10日,第三轮中美战略与经济对话在美国华盛顿举行,重点对中美两国在金融危机背景下所关心的政治和经济问题进行沟通。本文试图分析经济危机对金融、贸易、投资、货币和科技等中美核心经济关系产生的影响,并对中国应采取的对策提出建议。 相似文献
55.
56.
鼓励研究生开展跨学科研究是提升研究生创新能力和培养质量的重要方式。文章通过对研究型大学研究生跨学科研究兴趣及其影响因素进行实证分析,研究发现：研究生开展跨学科研究的兴趣处于中上等水平,跨专业学生、博士生和持有内部动机的研究生具有更高的跨学科研究兴趣。研究生个体主动性、外部资源支持对研究生跨学科研究兴趣具有显著影响。未来研究生培养应优化生源的学科结构,重视研究生学术兴趣的考察与培养;加强跨学科课程建设,创造多学科学术交流机会;尊重学生研究兴趣,强化导师跨学科资源支持;发挥学校作用,加强跨学科学术资源投入。 相似文献
57.
李永刚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(4)
田径运动是一般性的走跑跳投运动,其项目本身没有多少新异感吸引学生.而田径运动又是各项运动的基础,是体育教学的重点.从《体育教学大纲》中可以看出田径教材内容占中专体育教材的比例已超过30%.田径运动又是以速度、力量、耐力素质为主,而身体素质练习既苦又累,且枯燥乏味,缺乏趣味,大大地影响了教学效果.十五六岁是兴趣形成和发展的关键期,我在田径教学实 相似文献
58.
在国家重点研发计划"国家质量基础的共性技术研究"重点专项的支持下,北京航天计量测试技术研究所李永刚团队开展了"野外地理信息标准基线量值传递技术研究"项目,针对室外标准比长基线量值传递的准确性及扁平化需求,开展误差溯源影响因子理论的分析研究,进行24 m因瓦基线尺、高准确度测距仪和高准确度测地型全球导航卫星系统(GNSS... 相似文献
59.
目的:应用加速度传感器监测大学校园短距离定向运动的运动负荷,为高校定向运动的科学开展提供理论依据。方法:39名大学生(男20人、女19人)进行校园短距离定向运动测试,以三轴加速度传感器监测运动负荷。结果:大学生校园短距离定向运动的平均强度为6.1±0.7 METs,平均心率为144.7±8.2次/min;男生的运动强度以及大强度运动所占时间比例高于女生。结论:校园短距离定向是一个以中高强度为主的运动项目,加速度传感器可较客观地监测其运动负荷。 相似文献
60.
李永刚 《体育成人教育学刊》2008,24(3):31-32
通过文献资料法对我国退役运动员就业安置存在的问题进行了研究.提出为了妥善安置退役运动员,应改革专业化的训练体制,促进运动员的可持续发展;强化以"学校"为依托的运动员培养模式;建立行之有效的社会保障系统,并强化监督执行力度;建立运动员就业培训制度;以市场为导向,拓宽运动员就业渠道. 相似文献