海北州农牧业经济信息网的设计与开发     

李永花  袁成鑫  赵冰燕 《青海科技》2007,14(1):75-78

本文对海北州农牧业经济信息网的设计原理、开发思路、主要技术及其主要功能进行了综述。  相似文献   

青海省气象科技大厦智能化网络的设计     

李永花 《青海科技》2005,12(5):56-58

本文分析了目前我省气象网络中存在的缺陷，并根据网络技术的发展趋势和青海省气象业务、科研和服务对通信网络系统的需求，提出了青海省气象科技大厦智能化网络的设计思路。  相似文献   

如何培养物理教学中学生的心理素质     

李永花 《中国教育研究论丛》2005

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青海省气象科学数据共享服务系统的设计与实现     

李永花  王宝忠  郭彩莲 《青海科技》2010,17(1):33-36

本文对气象科学数据共享服务系统建设所涉及到的系统集成和数据安全保障技术进行了深入研究,提出了"逻辑集中分布存储"数据组织模式和信息安全保障体系框架,采用分布式数据库技术、XML的Web服务技术和数据安全技术,分别解决了跨地区跨部门数据的共享、异构信息系统集成和数据共享安全等难点问题。实际应用表明,该系统既可很好地保护现有投资,又可降低分布数据的集成难度、工作量和成本。  相似文献   

如何使学案导学更切实有效     

王永栋  李永花 《中国基础教育研究》2009,5(10):22-22

学案导学已经成为新课改的内在要求之一,但是如何使学案导学更切实有效昵,针对目前有些导学案流于形式,缺乏实效性和有些导学案完全脱离教材或者是照搬教材等现象,谈一下个人的认识：  相似文献   

王安忆女性意识的张扬与女性主义批评     

李永花  王苹 《徐州教育学院学报》2002,17(4):37-38

由于王安忆的“三恋系列”以鲜明的女性意识张扬了女性性心理的情感方式和生命体验过程，且在她的诸多女性本中存在着阴盛阳衰的两性关系模式，使她的女性学创作不可避免地进入女性主义批评家的解读范畴。但王安忆主观上并不认同女性主义。这是因为女性主义批评常有的两性二元对立的格局与王安忆“取法自然、顺应现实”的人生态度是截然不同的。  相似文献   

化学教学中渗透人文教育     

李永花 《新课程导学(上)》2011,(32)

人文教育的渗透是新课程三维教学目标中"情感态度与价值观"维度的要求,也是实现这一目标的措施之一.作为初中生,他们正处在身心迅速发展的重要时期,其心理极易受外界的影响,在这个人生重要时期,加强对学生的人文教育是非常必要的.在化学教育中渗透人文教育,能培养学生良好的个人品质,使学生具备开拓、进取的精神与乐于奉献的意识.这样才能去适应各种竞争和挑战.因此,在科学教育中加强人文教育,培养学生良好的文化素质和健全人格,达到人性与知性的统一,是当今教育改革的重点,是新世纪教育发展的一种必然趋势.初中化学教学中的人文教育的素材主要存在于教科书的知识材料之中,这些内容是丰富多样的.教师在传授知识的同时进行人文素养的渗透,必须在教学中充分吃透教材,紧扣教材实际,做到渗透合情合理而又避免生硬教条,结合教材内容进行人文教育渗透.  相似文献   

青海省明长城资源调查浅议     

李永花  李楠  娇涯燕 《中国科技信息》2013,(12):120-121

基于GIS软件的优势,介绍了青海省明长城资源调查技术方法,调查专题要素内容及出现的问题解决方法,并对调查成果及保存现状作出分析总结。  相似文献   

“输”得精彩     

于茂清  李永花 《小学语文教学》2010,(2):57-57

<正>三年级的学生接触作文的时间不长,觉得没东西可写。一次课间,我们正在反思上节课的教学,突然,楼道里传来了激烈的争吵声,松弛的神经一下子又绷紧了。找来那两个争吵的学生一问,原来科学课上学  相似文献