全文获取类型
| 收费全文 | 155篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 117篇 |
| 科学研究 | 29篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 19篇 |
| 2013年 | 17篇 |
| 2012年 | 12篇 |
| 2011年 | 8篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 6篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有155条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
企业是社会生产力的基础,人又是其中最有活力的要素,因此在企业中如何调动职工的积极性、主动性是企业思想政治工作永恒的主题,科学的思想政治工作必然促进企业走向成功。以人为本的现代化管理是建立现代企业制度必不可缺的条件,也是企业文化建设的一大成果和社会主义企业的优势。科学的思想政治工作必然促进企业走向成功。 相似文献
102.
知识存量是研究企业成长内在机理的全新视角,是对现有企业成长理论的创新和深化。通过构建知识存量模型来研究知识存量与企业生命周期之间的关系,发现知识存量是企业成长的必要条件,是企业规模的决定因素,是企业成长质的体现。企业的成长速度受到企业知识存量和流量两方面的影响。增加知识存量、维持企业知识系统的活力是促进企业持续成长的根本要求。文章通过深入分析影响企业知识存量的原因和对知识进行分类,从知识活动的流程和对知识工作者的管理角度提出了增加企业知识存量的途径。 相似文献
103.
李海东 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(12):71-71
推理是小学生学习和生活中不可或缺的基本思维方式,一般包括合情推理和演绎推理。为了有效培养学生的推理能力,我们必须结合教学内容,引导学生充分经历推理过程。现以《分数乘分数》的教学为例,谈谈如何培养学生的推理能力。 相似文献
104.
一、读懂学生的经验杜威认为,儿童的发展是经验的发展。学生的生活经验是他们在生活中通过亲身经历、体验而获得的对事物的认识和反映。为学生的发展提供了基础和可能性。教者在课前几分钟进行有的放矢的访谈．问学生是否见过天平,见过什么样的天平．什么时候见过天平等,这样就找准了教学内容与学生生活经验的契合点,使静态的知识符号变得鲜活、生动,从而使学生产生积极学习的愿望;教者引导学生用手比划天平两边相等和两边不等的情况,这就唤醒了学生的学习经验——对抽象的数学知识要化抽象为具体。根据手势认识平衡与否,使后续教学成为有源之水。二、读懂学生的起点 相似文献
105.
《九年义务教育三年制初级中学教科书试用修订本几何》是根据教育部２０００年颁发的《九年义务教育三年制初级中学数学教学大纲》，在原《九年义务教育三年制初级中学教科书几何》的基础上修订的。这次修订，贯彻第三次全国教育工作会议的精神，旨在更加有利于贯彻党和国家的教育方针，更加有利于对青少年进行素质教育，更加有利于初中学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。根据教学大纲的规定，初中几何的课程从初中一年级下学期开设，代数与几何并行。这册书是供初一下学期使用的，每周２课时，扣除１０％的机动时间，这册书实… 相似文献
106.
学生阅读的过程,就是他们对数学材料中的信息进行内化、加工和整理的过程,就是他们对数学材料中的不同数学语言进行转换的过程.数学阅读材料通常使用图表、符号和文字三类语言,有时单独使用,有时综合使用.通过数学语言的相互转换,学生才能理解和掌握所阅读的材料,才能完成阅读任务、提高阅读能力. 相似文献
107.
以景德镇陶瓷大学艺术经济学专业为例,针对研究生创新能力培养中存在的问题进行分析。提出了发挥导师引导研究生创新的主体作用,重视研究性学习,围绕学科研究前沿组建导师团队,适当增加交叉学科课程,加强过程性考核与结果性考核,推进社会实践,搭建学术交流平台,进而提高艺术经济学专业研究生创新能力。 相似文献
108.
4 教科书的新变化4.1 丰富的问题情境我们生活在一个丰富多彩的世界中。其中存在着大量的问题要用数学知识去解决,在教科书编写时,我们力求贯彻理论联系实际的原则,更加强调数学知识的背景(实际的和数学内部的),内容素材的选取力求贴近学生的生活实际和社会现实,并注意把所学到的知识应用到解决实际问题中去. 相似文献
109.
如何认识向量在中学数学中的地位和作用,使向量与传统数学教学内容相结合,已经成为当前数学教学改革不可回避的问题。笔者在这些方面有以下思考。一、引入向量的必要性和可行性(一)向量的广泛应用向量是一个具有几何和代数双重身份的概 相似文献
110.
人教版《义务教育课程标准实验教科书。数学》七年级上册第三章是“图形认识初步”。这一章是义务教育第三学段“空间与图形”领域的起始章，在这一章，将在前面两个学段学习“空间与图形”内容的基础上，让学生进一步欣赏丰富多彩的图形世界，看到更多的立体 相似文献