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61.
在两个星形复杂网络之间增加一条边时,构成三类动力学复杂网络.比较后发现这三类网络的同步能力不同,并利用Matlab仿真的结果证实了这个结论.它对于一些现实世界的网络(如通信系统、电网等)的设计具有一定的参考价值.  相似文献   
62.
63.
在本科数学的教学中,高等代数和数学分析是最基本最重要的内容,其中矩阵和微积分的思想是十分绚丽且深刻的思想,能够深刻地掌握其思想精髓,灵活地运用才是目的.  相似文献   
64.
人教版新版高中《历史》必修二中叙述了胡佛的措施非但“没有克服危机,反而不断恶化.社会矛盾更加尖锐,社会动荡不已。举国上下怨声载道,期盼出现新的强力政府,采取有效措施”。那么胡佛到底实施了哪些不利措施并导致其最后遭到民众的反对。  相似文献   
65.
通过对省级电力公司科级干部应具备的理论素养和实践能力的分析,利用电网培训学员的反馈数据进行信度和效度的实证,最终保留了原本24项具体能力中的19项,并最终建立最终的能力素质模型.这些结论和分析为今后的培训计划的调整、培训方案的筛选、培训决策的制定、培训质量的改善等提供借鉴。  相似文献   
66.
青海省东莫扎抓—莫海拉亨矿床是国家、青海省实现"358"铅锌找矿目标的重要基地,初步估算铅锌资源量达250万t,通过进一步工作,有望成为我国千万吨级的铅锌找矿基地。本文通过对研究区铅锌成矿带中典型矿床(点)及其成矿地质特征的研究,结合区域构造背景、物探、化探资料的对比分析,初步明确了青海莫海拉亨及其外围铅锌矿矿床成因,并对该区铅锌矿的找矿远景作了进一步的探讨。  相似文献   
67.
教室小游戏     
听令抓手 目标:发展反应灵敏。方法:同桌的两人,面对面,互相轻握右手,分别确定单双数。游戏开始,如果老师报出的数是16(双数)则双数的学生迅速抓紧单数学生的手,而单数学生必须及时撤回,未能逃脱,则由双数的学生得一分。接着再玩,最后,积分多者为胜。左右咚咚目标:发展动作协调。方法:双手敲两下课桌,再马上用右手抓住自己的鼻子,与此同时,左手抓住自己的右耳,这个动作叫作"咚咚右!"。  相似文献   
68.
本文在分析人因工程学课程教学现状的同时,合理地引入PBL教学模式,旨在激发学生的积极性和创新意识,使学生成为社会需要的高素质艺术设计人才。  相似文献   
69.
70.
高职精细化工实验教学模式的改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
从课程目标、课程内容、教学方法、教学条件和教学评价等方面阐述了在精细化工实验教学中的改革尝试.实践证明,新型的教学模式可有效地提高精细化工实验的教学质量.  相似文献   
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