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141.
我国科技人才队伍建设的三个问题   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
李晓轩  李萌 《中国科学院院刊》2010,25(6):588-594,601
文章分析了我国科技人才队伍建设的3个热点问题,包括评价导向、人员流动和薪酬激励,介绍了国际上科技发达国家的相关实践与理念,并提出了对策与建议。  相似文献   
142.
我国科技人才创新能力的政策激励   总被引:5,自引:0,他引:5  
有效激发科技人才的创新能力,是发挥我国科技人才资源优势的重要手段。从政策角度探讨如何有效激励创新型科技人才充分发挥创新能力,对我国科技人才队伍的创新能力进行了分析,对政策环境进行了综述。  相似文献   
143.
李萌  张华斌 《百科知识》2022,(21):81-82
<正>剪纸艺术是我国优秀传统文化中比较重要的内容,文化内涵比较丰富,而且具有一定的审美价值。所以,在当前的时代背景下,剪纸艺术如何创新成为人们比较关注的一个问题。随着社会的进步和发展,我国不断加强精神文明建设,作为我国优秀传统文化中比较重要的内容,人们可以把剪纸艺术和文创产品结合,将文化创意产业进行改革和升级,这样既可以带动我国经济的发展,还可以培养人们的文化自信。  相似文献   
144.
145.
民国是近代中国重要的历史变革期,随着五四以来新思想的传入,民国女性试图摆脱封建伦理的约束,打破原有的角色定位与性别的二元对立,实现从传统女性到新女性的过渡与转变。《伦敦新闻画报》作为观察民国女性的第三双眼睛,其视角更加独特,图文内容更加纪实。本文通过对画报中有关民国时期中国女性的图像新闻进行分析,考察该时期女性如何跨越性别分工的僵化界线,实现个体角色、社会角色以及政治角色的消解与重塑,继而剖析隐喻在民国女性身体表面下的社会问题。  相似文献   
146.
进行心理辅导,必须了解学生的心理特点.学习不良学生的心理特点主要表现在以下四个方面:(1)缺乏学习的动机.动机缺乏,学习没有干劲是学习不良学生最突出的心理特征.研究发现,大约一半的学习不良学生学习意愿弱.(2)情感上存在障碍.学习不良学生遇到挫折容易焦虑、抑郁,有时,面对小小的冒犯就情绪失控,顶撞老师,违反校规.……  相似文献   
147.
《红楼梦》中的王夫人重用亲侄女王熙凤管理贾府事务,自己实际上是扮演了贾氏家族掘墓人的角色。她是符合封建传统观念的贤德媳妇和慈爱母亲,但为了“通共一个”的宝玉,她成了整治“妖精”的信佛人,成了大观园“理想国”的毁坏者。假如曹雪芹完成了他的杰作,最有可能对宝黛爱情施以终极打击的应该是这位不言不语、心有主见、关键时刻很会下毒手的封建家长。  相似文献   
148.
李萌 《天津教育》2002,(7):55-56,57
进行心理辅导,必须了解学生的心理特点.学习不良学生的心理特点主要表现在以下四个方面:(1)缺乏学习的动机.动机缺乏,学习没有干劲是学习不良学生最突出的心理特征.研究发现,大约一半的学习不良学生学习意愿弱.(2)情感上存在障碍.学习不良学生遇到挫折容易焦虑、抑郁,有时,面对小小的冒犯就情绪失控,顶撞老师,违反校规.  相似文献   
149.
浅析聘用制实施过程中的高校教师流动问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
李萌 《大学时代》2006,(8):146-147
聘用制的实施,为高校教师队伍的流动提供了有利契机和制度保障。本文分析了目前高校聘用制实施过程中教师流动存在的问题,并针对这些问题提出了一些建议和对策。  相似文献   
150.
科学技术的突飞猛进,加快了人类社会的变革与发展.为了适应这种变化,人类必须不断更新自己的知识,因此终生教育成为越来越多国家和地区教育改革和发展的指导原则.终生教育体系主要由社区教育与家庭教育、学校教育、回归教育三种模式构成.在构建过程中,要注意各模式之间的联系,以促进终生教育目标的实现.  相似文献   
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