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991.
“校本培训”是农村教师专业发展的重要途径,中欧甘肃基础教育项目通过建立教师学习资源中心,为农村教师开展新课程、新技能、计算机信息技术以及项目开发的5门教材的“校本培训”,促进了教师的专业发展。但农村教师“校本培训”也面临着诸如经费短缺、工学时间矛盾、培训者水平有待提高、培训方法单一、培训内容的选择性与针对性不足等问题,这些问题在今后的教师培训中将会给予关注。 相似文献
992.
993.
佀娟 《中国科教创新导刊》2007,(14):130-130
音乐教学上,不能把学生"安分守己"放在第一位,要根据学生的兴趣和愿望来设计不同层次的教学目标,真正做到因材施教、因人施教,让所有的学生都积极参与到生动活泼的音乐实践中,并体验到成功的乐趣. 相似文献
994.
995.
新课程带来了新的挑战，新课程的实施要求广大教师必须转换角色，以全新的形象走进新课程。《义务教育课程标准实验教科书美术(以下简称新教材)》已在全国使用，和原教材相比，本教材有许多新的特点。所以，教师只有在使用新教材的过程中认真领会教材精神，把握教材特点，处理好教材与教学的关系，才能更好地体现新课改理念。本文就教师在新教材处理上应注意的问题谈几点粗浅认识。 相似文献
996.
杜亚枚 《小溪流(作文画刊)》2005,(11)
星期天,家里只有我和妹妹。就要到中午了,爸爸、妈妈还没回来。妹妹嚷着说:“姐姐,你给我做点好吃的吧!”妹妹最爱吃炒土豆丝。我到厨房洗了两三个大土豆,切成丝,用水洗洗,就准备下锅炒。我先往锅里倒了一点油,奇怪,怎么一点响声都没有?平时爸爸妈妈炒菜,一倒油,锅里就会滋啦啦 相似文献
997.
经野外词查和标本采集与鉴定，小果亚麻荠（Camelina microarpa Andrz．）和蒺藜草（Cenchrus calyculatus Cavan．Icon．）在河北省昌黎县有天然分布，亚麻荠属（Camelina Crantz）和蒺藜草属（Cenehrus L．）为2个河北植物分布新记录属。 相似文献
998.
论高职商务英语专业课程建设的开放性 总被引：1，自引：0，他引：1
商务英语专业的社会性决定着课程建设基本原则的开放性;课程建设的开放性必然会对商务英语课程建设的基本手段带来积极影响。构建英语语言知识和商务专业知识相结合的综合课程模式,对实现高职商务英语人才培养目标有着重要的现实意义。 相似文献
999.
1000.
培养大学生的历史素养有助于其民族精神、人文精神、世界公民意识和批判精神的养成,图书馆通过加强馆藏、重视导读、为历史教改提供史料、地方高校开设地方特藏室等方式发挥相应的作用。 相似文献