全文获取类型
| 收费全文 | 2389篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 45篇 |
专业分类
| 教育 | 1462篇 |
| 科学研究 | 330篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 291篇 |
| 综合类 | 92篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 259篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 27篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 30篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 32篇 |
| 2014年 | 314篇 |
| 2013年 | 99篇 |
| 2012年 | 89篇 |
| 2011年 | 120篇 |
| 2010年 | 177篇 |
| 2009年 | 142篇 |
| 2008年 | 119篇 |
| 2007年 | 139篇 |
| 2006年 | 112篇 |
| 2005年 | 168篇 |
| 2004年 | 126篇 |
| 2003年 | 145篇 |
| 2002年 | 71篇 |
| 2001年 | 76篇 |
| 2000年 | 77篇 |
| 1999年 | 34篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 27篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 25篇 |
| 1994年 | 17篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 8篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
排序方式： 共有2452条查询结果，搜索用时 15 毫秒
32.
33.
正近年来,中考物理试题中电学图象题型经常会出现,这种类型的题目在填空、实验题、综合计算题中都有出现,很多考生本来就觉得物理电学较难,加之图象在题目中,就觉得难上加难.下面例举近几年中考题中几道题目来谈谈解决的方法.例1(2011年苏州)通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图1所示.将A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.2 A时,A和B两端的总电压是V;将A、B并联后接入电路,当通过B的电流为0.2 A时,A两端的电压是V.解析本题是欧姆定律一节习题中较为常见的一类习题,具有一定的综合性,把串联和并联电路的电流、电压特点考到了,学生在做题的难点在于不晓得在图像上寻找相应的物理 相似文献
34.
卢达勇 《中学英语园地(高三版)》2011,(8):37-38
随着信息技术的飞速发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注,信息技术与课程整合已经成了教育改革中的一个亮点。如何将现代教育技术与英语学科有机合理地整合起来,使之真正促进英语的教与学,这是每一位教育的研究者和实践者必须思考的问题。现代教育技术 相似文献
35.
笔者在多年的农村初中数学教学实践中发现，一些智商较高的学生，由于缺乏学习的自觉性和克服困难的毅力，其成绩往往只滞留在中下水平，而有些智力稍逊一点的学生，由于有较强的进取心和顽强的意志，成绩往往名列前茅。 相似文献
36.
以中国知网期刊全文数据库为数据源,利用书目共现分析系统对2011-2015年图书情报领域论文的核心要素进行提取、统计,借鉴普赖斯定律,确定图书情报领域高被引论文,进而分析其核心作者、核心单位、核心期刊,并绘制知识图谱进行社会网络分析,揭示当前图书情报领域的科学研究特点。 相似文献
37.
根据对奴孜地区原始收养文件的研究，可以看出其收养制度不同于现代通常意义上的收养，它们大多与土地所有权有着直接的联系。具体而言这些收养分为三种类型：赠送土地所有权的收养、购买土地所有权的收养和涉及兵役份地条款的收养。这三种类型收养的发生与发展都主要以获得经济利益为驱动力，尤其是后两者，更是体现了赤裸裸的金钱关系。 相似文献
38.
高职旅游管理教学内容与课程体系改革 总被引：3，自引：0，他引：3
司端勇 《漯河职业技术学院学报》2007,(3)
要想培养出应用型旅游高职人才,必须根据旅游市场需求,改革当前教学内容与课程体系,强化学生专业能力与职业素质的培养,突出旅游高职的教学特色。 相似文献
39.
40.
文章从大数据入手,简要概述了大数据的“4V”特征和我国情报发展简史,进而分析了大数据下我国情报学在实践、技术、理论与情报共享四方面所面临的挑战,并从实践层面、技术层面、人才培养、情报领域研究四个方面探讨了应对策略. 相似文献