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81.
课外阅读是全面提升儿童语文素养的一条重要途径。目前,重视课外阅读已经成为许多小学语文教师的共识。但是,儿童课外读什么书？ 相似文献
82.
精品课程与国外开放课程共享利用的对比研究 总被引：5，自引：0，他引：5
开放课程是近年来各国高校资源建设的一种趋势;精品课程是开放课程的一种形式,是教育部的"质量工程"的重要组成部分,是提高教学质量、服务终身学习的重要举措:可是二者共享与利用的现状和需求又有不同.本文对二者之间的差异进行对比,发现二者在建设与管理方面存在建设目的不同、项目管理机制不同、课程管理不同、激励措施不同等差异;在利用方面,二者在教师与学生使用资源的门的、所需资源的类型方面基本相同;在共享方面,存在版权是否明确、是否愿意让使用者修改自己的材料、高校是否大力支持等方面的不同.在对比的基础上,本文提出三点建议:加大宣传力度,使教师、学生、社会上的自学者知道这些资源的存在;向教师提供建设精品课程的全程支持;制定政策措施,切实保障精品课程的共享. 相似文献
84.
论数字图书馆知识产品的消费 总被引：2，自引：0，他引：2
知识产品的消费是消费对知识产品直接或间接的使用。数字图书馆的知识产品作为高技术、高知识的聚合体，其产品的消费体现了社会对于知识产品的认知程度。数字图书馆知识产品的消费是其生产的目的，消费使产品增值、消费决定产品的再生产，数字图书馆知识产品消费具有无损耗性、在知识产权保护下的共享性以及持久和广泛的特性，数字图书馆知识产品的消费是通过知识经营和知识市场的途径实现的。 相似文献
85.
"我讲稿中使用的这张图是从一本书上扫描的,已经说明出处,应该没问题吧?""我讲电影赏析,必须要放电影的,这是否会违反版权法?""我的课程要求学生在课前阅读这些文章,我可以把这些文章的电子版放到课程网站中供他们下载吗?"……老师们在备课的时候经常会碰到上述情形,怎么做合情合法合理,需要具体情况具体分析。特别地,当老师们准备国家精品课程这类将对全球大众开放的课程的时候,了解 相似文献
86.
<正>【设计构想】《小马过河》是一篇经典童话，隐含的两条哲思，是其流水不腐关键所在。第一条：光听别人说，自己不动脑筋，不去试一试，是不行的。背后的意思是：遇到问题要向他人请教，但必须自己动脑筋，最重要的是去尝试。第二条：同一条河流，不同的人感知的深浅不同。推而广之：同一样事物，不同的人有不同的认知。 相似文献
87.
北京大学的公共教室自2007年以来已经有了很大的改观,出现了有益于教学互动的讨论型教室、U型教室和双投影幕教室。在对教室使用的情况和效果的观察中,我们发现这些教室设计所蕴含的教学理念还有待教育者去挖掘。本文介绍两个国外大学教室改造的成功案例,以吸引更多的教师从学科教法的角度为教室设计出谋划策,让高校校园处处都是“学习空间”。 相似文献
88.
“教学信息化”通俗地说就是在教学过程中借助信息技术开展教学。从上个世纪八十年代开发计算机辅助教学课件,到如今在课堂上使用Power Point讲课,以及在网上观看教学录像,这些都是教学信息化的具体表现形态。 相似文献
89.
图书馆自主学习环境深层次构建研究 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆的社会、人文、资源、服务、技术平台等环境要素,具备构建自主学习环境的基本条件.以自主学习者为中心,综合利用诸要素,构建学习情境、创建互动环节,构建完善的自主学习环境,是图书馆在建设和谐社会中的神圣职责.参考文献12. 相似文献
90.
论数字图书馆建设中的知识产权问题 总被引：7，自引：1，他引：7
就数字图书馆建设中的数字化权问题、数据库权问题、网络文献传递的版权问题、资源共享中知识产权问题等进行了探讨。 相似文献