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51.
初高中作文教学的＂衔接＂是指在整个初高中作文教学系统中坚持做到以学生作文的各个环节以及作文能力发展的各个阶段之间的相互连接为手段,解决初高中作文教学中存在的相关问题,从而实现促进中学生的作文能力在原有的基础上持续发展的教学目标。本文从系统学、心理学和新课标的视角提出初高中作文衔接教学的理论依据及其相关的策略。 相似文献
52.
汪莉 《乐山师范学院学报》2006,21(4):129-132
受社会发展需求、写作教育教学实施者及大学生自身对写作教育教学的认知水平的影响,现代写作教育教学的价值取向出现了新的发展和变化。以全体学生为教学对象,以社会发展和学生的需要为指向,建立以能力为中心的现代写作教学价值体系,确立“以人为本”的写作教学重心,在传授书本知识的同时,强化学生写作素质综合培养是现代写作教育教学价值取向的发展方向。而教育理念的更新与发展,科学的写作课程设置,教材与教学体系的规范与更新,教学方式方法的改革与创新则是实现现代写作教育教学价值取向的有效途径。 相似文献
53.
54.
将散“当诗一样写”，是杨朔散创作上美学的最高追求，本试图从散构思上、意境营造、诗美的影响及困顿等方面的研究，来探析杨朔散创作的特征及其影响，力求从创作的角度对杨朔散特色作出较为客观的评价。 相似文献
55.
汪莉 《四川师范学院学报》2005,(6):27-30
“余秋雨式散文”以其独具特色的创作风格,回味悠长的苦涩,成为当代的一个十分引人注目的文学现象.本文通过对余秋雨文学创作中的文体选择、个人生命体验与感悟、创作时对历史难题的两难选择等方面的分析,探析其散文创作中苦与涩的形成原因,从散文创作的角度对余秋雨散文特色作出了客观的评价. 相似文献
56.
57.
现代职业女性双重角色的冲突问题及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
汪莉 《安徽广播电视大学学报》2004,(3):96-99
在当代妇女广泛就业的世界性潮流中,职业妇女普遍面临社会角色和家庭角色的冲突,缓解角色冲突问题已经引起各方面的关注.本文就这一问题进行了初步的分析和研究,描述了双重角色冲突现状和影响,提出了解决和缓解这种冲突的相应对策. 相似文献
58.
59.
1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。
2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 相似文献
60.