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101.
文章主要应用NCEP1°×1°再分析资料。从500hpa合卫星云图(TBB)、不稳定条件、物理场特征、水汽条件等,对2011年7月21日-2011年7月30日发生在青藏高原南部(墨竹工卡)发生的一次强降水过程进行分析。这次强降水发生的时间是2011年7月28号18时,引起这次强降水的主要特征有:①西伸过程明显的西太平洋副高,交汇在西藏的冷暖空气和青藏高原以北存在的低涡系统;②TBB值越低,对应的云顶就越高,存在的云系颜色就越深,对流也就越旺盛,降水的可能性也就变大;③K指数直线上升,说明大气层结很不稳定,有形成降水的可能性。假相当位温随高度增加而降低,气层下部的假相当位温比上部的高,导致大气层结不稳定。只要在拥有较好的水汽条件,以及对流产生的触发机制,则会造成对流运动的发展,就有利于产生强对流天气,造成暴雨;④低层辐合,高层辐散的有利条件造成的上升运动是本次降水的主要因素;⑤高温中心说明有上升气流,正涡度有利于气旋涡度的增加,水汽通量散度小于零为辐合等。  相似文献   
102.
论教师心理健康的自我维护   总被引:5,自引:2,他引:5  
教师的心理健康问题已引起社会的普遍关注,影响教师心理的因素虽然很多、很复杂,但教师本人的心理是否健康是最直接、最根本的因素。因此,要维护教师的心理健康,教师就必须确实采取有效的措施来加强心理健康的自我维护。  相似文献   
103.
自从道金斯于1976年在其《自私的基因》一书中杜撰了meme这个术语之后,“谜米学”已成了文化进化研究中的一个热门话题,但谜米的实质是什么?它到底是如何传播的?文化是怎样进化的?文化进化跟谜米的传播是什么关系?谜米学研究者至今并未给出明确答案。  相似文献   
104.
笔者结合自己在北京大学思政课上讲授习近平生态文明思想的实践经验,阐述了习近平生态文明思想教育的时代价值,即传播和阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的时代诉求,为高校的生态文明教育指明正确的方向,培养高校学生的生态文明意识,促进学生养成绿色生活方式。同时,笔者认为进一步做好习近平生态文明思想教育教学的具体路径应该包括:积极开展习近平生态文明思想的理论研究工作,以科研促进教学;引入微课教学,创新习近平生态文明思想教学形式;开展以学习习近平生态文明思想为主题的社会实践活动等。  相似文献   
105.
对于映射构成的半群的研究由来已久,而且得到了许多重要的结果。序关系一直是热门的研究问题,前人对于有限集合上的保序变换半群On的研究已经十分完善,而对于无限集合上的保序变换的研究一直是一个比较困难的问题。从无限可数集Z到有限集Xn={1,2,…,n}的保序映射关于映射的合成运算构成一个半群,借助前人研究On的方法和思想,讨论这个半群的格林关系。  相似文献   
106.
开展继续教育既是知识经济时代的要求,又是我国经济社会发展的需要,发展继续教育必须做好几项具体工作:推进企校结合、突出以创新能力为主的素质教育以及注重继续教育工作者的继续教育等。  相似文献   
107.
1 调查目的去年 ,滨州市种植的棉花、大豆等农作物遭受了烟粉虱的严重危害。据农业部门介绍 ,全市农作物受害面积达 2 0 0万亩以上 ,造成直接经济损失达千万元以上。为了分析造成危害的原因和防止今后再次发生 ,提出合理的防治措施 ,我校生物科技活动小组对此开展了调查研究。2 研究方法调查分析法。我们抽样调查了六个县市 2 0 0余名农户 ,并访问了滨州市农技站。3 调查项目3.1 开态特征(1)成虫 体长约 1毫米 ,浅黄色 ,翅密被白色蜡粉 ,复眼红色。(2 )卵 似朝天椒状 ,具短柄 ,乳白色。(3)若虫 体扁平 ,椭圆形 ,浅黄色 ,背面有 11对…  相似文献   
108.
日本的学力问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、引言从1999年上半年起,随着倡导“综合学习时间”(以下简称“综合学习”)的新学习指导要领的颁布(1998年),诸如“学力低下”、“学力危机”、“学力崩  相似文献   
109.
积极开展教育科学研究,并管理好教育科研工作。主要是做好人的工作。本文拟就这个问题谈一些看法。 1980年十月,上海市教育局成立了教育科学研究所(筹),一方面进行筹备工作,一方面开展了研究工作。到1981年春在市教育局对教学工作提出的“加强基础,培养能力,发展智力”十二个字要求的推动下,广大教师的研究课题有三百个左右。到了下半年通过座谈会,发征询意见表、听取有经验的教师的意  相似文献   
110.
学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情融入学生的生活中,引导学生感受动物之间的难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处,创造出的美好境界,同时教育学生同情弱,保护野生动物、维护自然界的生态平衡。  相似文献   
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