浅谈图书馆在新环境下的服务创新     

涂建武  吴红勤 《图书馆论丛》2007,(3):30-32

在21世纪新环境下，图书馆只有在服务理念、服务内容、服务方式等方面不断创新，才能真正提高图书馆的服务水平和服务效益。  相似文献   

知识的传授 能力的培养——教学中培养学生能力的探讨     

涂奇志 《江苏广播电视大学学报》1999,(1)

针对在”电子技术基础”教学实践中,如何采用启发式教学、精讲多练、因材施教等方法,提高学生的能力进行了探讨  相似文献   

天堂,开门——写在全国哀悼日     

海青 《陕西教育》2008,(7):F0003

天堂, 请打开你那厚厚的门, 让他们进去吧, 这些无辜的灵魂.  相似文献   

西周晚期的中原玉龙     

常军  杨海青 《收藏界》2007,(11)

中华民族的远古先民最崇拜的一种神物就是龙。这在古文献中多有记载,是人所熟知的传说。龙的神性可以用喜水、好飞、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、示威来概括。"喜水"的神性,使龙对行云布雨、司水理水的神职特别胜任。"好飞"的神性,使龙很自然、很方便地成为某些神仙、圣杰、帝王的乘御对象。龙"喜水",水聚流于地;龙"好飞",  相似文献   

新目标英语七年级(下) 英语知识点总复习(英文)     

涂小满 《中学生英语》2007,(Z2)

1.Where are you from?你是哪里人?这是一个由Where引导的特殊疑问句。"Where is/are sb. from?"句型用于询问"某人来自哪里?"或"某人是哪里人?"回答时,from后常跟表示"国家"或"城市"的名词。  相似文献   

新目标英语八年级(上)Unit 8单元要点检测题(英文)     

涂小满 《中学生英语》2007,(32)

Ⅰ. 听力部分(共 25 分) 听句子, 找出与所听句子内容相符的 图片, 句子读一遍。(共 5 分) 1.____ 2.____ 3.____ 4. ____ 5. ____ 情景反应。听句子找答语。句子读一 遍。(共 5 分) ( )6. A. Yes, please. B. Yes, thank you. C. Yes, I like too. ( )7. A. Thank you. B. The same to you. C. Good luck. ( )8. A. Sorry, I’m not. B. Certainly. C. Nothing much, why? ( )9. A. No, not at all. B. You’re welcome. C. Do you think so? ( )10. A. That’s very kind of him. B. Don’t you know? C. It’s very kind of…  相似文献   

新目标英语八年级(上)Unit 2单元要点检测题     

涂小满 《中学生英语》2007,(26)

Ⅰ.听力部分(20分)听句子,找出与所听句子内容相符的图片,句子读一遍。(5分) A. B. C. D. E 1.____2.____3.____4.____5.____情景反应。听句子找答语。句子读一遍。(5分) ( )6. A.No, she doesn't. ( )7. B.I have a toothache. ( )8. C.About a week ago. ( )9. D.I'm sorry to hear that. ( )10. E.Yes,I am. F.Yes,I do. G.Yes,she is.  相似文献   

新目标英语八年级(上)Unit 11单元要点检测题(英文)     

涂小满 《中学生英语》2007,(35)

Ⅰ.听力部分( 共 25 分) 听句子, 选择与所听句子意思相同或相 近的一项。句子读一遍。( 每小题 1 分, 共 5 分) ( )1. A. I like soccer best. B. I don’t like soccer. C. I have a soccer. ( )2. A. Thanks for looking after my dog. B. Thanks for your dog. C. Thanks for looking for my dog. ( )3. A. He likes English. B. He is good at English. C. He hates English. ( )4. A. I don’t have money. B. I don’t need money. C. I have nothing. ( )5. A. He is leaving Guangzhou. B. He is going to Guangzhou…  相似文献   

地理课堂教学策略有效性的研究——以《荒漠化的危害与防治》一课为例     

张海青  杨学勤 《新课程导学(上)》2011,(4)

本文结合<荒漠化的危害与防治>的教学,提出六种教学策略:时事热点实例引入课堂,激发学生的热情兴趣;适当对教材进行整合,创造性地使用教材;以图表形式,进行阶段性的归纳总结;创设问题情境,组织小组讨论、探究;引入生活素材,进行乡土地理教学;练习与测试对应匹配.论证了提升地理课堂教学策略有效性的科学方法和途径.  相似文献   

浅谈OPV3分子的电子输运特性     

张毓敏  万海青  刘杰 《科教文汇》2015,(22)

我们利用Gaussian 03软件搭建了几种不同构型的A,B分子结构,并利用代表杂化的密度泛函理论的B3LYP方法计算出了它们的电流-电导曲线,选取出了最合适的电极距离。  相似文献