剪切条件对可逆乳状液性能的影响规律研究     

刘飞  王立强  张程翔  王学武  代晓东  刘清雪  杨剑  刘畅  孙娜  孟嘉孟 《中国石油大学胜利学院学报》2022,(1):45-51

可逆乳状液可通过改变外界条件,在水包油乳状液和油包水乳状液之间逆转,集中不同液体形式的优点发挥更好的作用,现阶段主要应用于制备可逆乳化钻井液.可逆乳状液在矿场制备过程不可避免地与实验室制备过程有所区别,该区别会对可逆乳状液性质产生影响,针对制备工艺(搅拌时间、搅拌速度)对可逆乳状液性能的影响进行研究,综合考虑经济因素和...  相似文献   

第二届中国柴窑文化高层论坛在京举办     

岳岩  王学武 《收藏》2013,(1):168-169

2012年11月3日上午,第二届中国柴窑文化高层论坛开幕式暨新闻发布会在人民大会堂举行,来自北京、陕西、台湾、广东、江苏、浙江、内蒙古、辽宁、河南、河北、深圳等地的近80位专家学者出席了新闻发布会。这次中国柴窑文化论坛由西安市文物保护考古研究院、西安柴窑文化研究所等主办,陕西历史博物馆、西安博物院、西北大学文化遗产学院、耀州窑博物馆等协办,陕西秦煤集团有限责任公司承办赞助。出席新闻发布会的领导和嘉宾有：故宫博物院副院长王亚民,西安市文物局副局长邰亚秦,中共铜川市委书记、市人大常委会主任冯新柱,中共铜川市委副书记、市长王莉霞,铜川市副市长何尚民,故宫博物院古器物部副主任、研究员吕成龙,西安市文物保护考古研究院副院长张翔宇,陕西秦煤实业（集团）有限责任公司董事长傅宣亮,西安市柴窑文化研究所常务所长兼秘书长王学武等。  相似文献   

语文"三读教学法"浅释     

王学武 《安徽教育学院学报》2003,21(1):131-132

关于语文教学，具体内容很多，说法也很多。笔者以为，初中阶段，语文教学的根本问题就是教会学生怎样阅读一篇文章，使学生在具体的不断的阅读过程中，发展基础学力，发展健全人格。当然，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师要切切实实地训练学生，教会阅读的具体方法，经过历练形成习惯，形成熟练的技能，  相似文献   

浅谈漫画走进中学思想品德课堂     

王学武  段桂玲 《宁夏教育科研》2006,(2)

漫画以其幽默、诙谐的特点走进了我们的生活,给大家带来欢乐享受的同时,其社会价值也得到了充分地体现。当漫画走进中学思想品德课堂后,以其独特的方式针砭时弊、扬美抑丑、鞭挞腐朽,不仅生动、形象、幽默、夸张,而且包含着深刻的哲理,发人深思,回味无穷,原来严肃、正统的学习内容突然间变的“和蔼可亲”更加富有情趣了。在实际的教学工作中,我们作为从事思想品德教育的教师,不仅感觉到这种变化带给教学的惊喜,也在教学中大胆尝试,受益匪浅,这里我愿将漫画走进思想品德课堂方面积累的点滴经验与大家交流。一、漫画走进思想品德课堂有其时代…  相似文献   

数学本科专业信息经济学教学方式探讨     

王学武  马文杰 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):25

本文针对数学专业本科信息经济学选修课程的特点,就其教学方法与教学内容进行了探讨,提出了"2+1"教学模式改革,探索由教师主讲学生研读并讲解文献融入信息经济学教学过程中,以增强学生对信息经济学原理的理解.  相似文献   

思想政治课开卷考试的复习思路     

王学武  李彦彦 《宁夏教育》2006,(12):42-43

根据近年来我区中考命题改革的趋势,我们认为考生在复习时应遵循以下思路:一、注重对基础知识的整体把握和运用思想政治中考试题所考查的都是重点的时事和教材中重点的基础知识,但试题不是仅仅停留在具体知识点的考查上,而是突出在知识的相关、相通性上,根据知识的内在有机联系,从整体上、从不同角度对同一个问题加以考查,强调对基础知识、基本理论融会贯通地理解和掌握。就要求考生  相似文献   

下放管理权限,创造宽松环境     

王学武 《高校后勤研究》1994,(1)

高校后勤改革的难度是很大的。需要全院的理解与支持,给他们创造一个宽松的环境,笔者认为要创造如下条件才能使高校后勤改革向纵深地发展。  相似文献   

应对新旧动能转换——高等教育创新型人才培养研究     

王学武  韩冰 《林区教学》2019,(3)

2017年初国务院办公厅首次印发培育新动能加速新旧动能接续转换的文件,我国的经济增长模式更加需要依靠知识创新和技术改革,更为依赖于创新人才的推动。科研院所、高等院校加强与企业的产学研合作,建立科技研发、成果转化、产学研合作等载体,以推进高校、院所科技成果的转化和应用。在传统学科的创新建设、新型专业的培育和"互联网+"在创新人才建设的应用方面不断发展,为贯彻落实创新驱动发展、实现动能转换提供了强有力的技术支撑和人才保证。  相似文献   

准备活动需要考虑的六要素   总被引：1，自引：0，他引：1  

王学武 《中国学校体育》1989,34(1)

<正> 要安排好准备活动,需要考虑以下六要素;1.课的內容。原则上说,既要有一般性准备活动,又要有专门性准备活动,加强各器官和神经中枢间的协调机能,使与主要教材有关的肌群、关节和韧带都得到充分活动.2.学生的机能状态。要根据学生上课时的机能状态,  相似文献   

青海高等教育适应本省经济社会发展的思考     

邢建民  孙立科  左金平  张西武  王学武  窦蔚 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(6):131-135

青海高等教育要适应本省经济社会发展，必须充分认识青海高等教育在青海经济社会发展中的战略地位；树立现代大学办学理念，更新教育观念，不断提高办学质量；加大师资队伍建设和人才培养力度，优化专业结构，推进学科建设；加强科学研究，多出研究成果，促进成果转化，提高科技贡献率；多渠道筹措办学经费，促进青海高等教育发展。  相似文献