基于"互联网+"背景下高校在线课程评价研究——评《高等院校教学质量监控与评价》     

王建永 《科技管理研究》2021,41(16)

"互联网+"的发展趋势为各行业带来了新的机遇与挑战.互联网+教育的发展模式,革新了高校传统的教学方法,改变了高校师生的角色关系,凸显了学生的主体地位,构建了独具特色的在线课程体系,提升了高校教学的质量和效率,对促进教育现代化具有重要意义.科学合理的在线课程内容和教学体系已经成为高校教学质量监控与评价的重要维度,为保障高校在线课程的实用性和有效性,有必要建立高校在线课程评价体系.为此,需要了解当前高校在线课程评价的现状,剖析存在的现实问题,采取有效的发展策略,选择关键的评价指标,通过科学的评价体系促进高校在线课程的严谨实用.为高校师生提供坚实的教学保障,使在线课程真正惠及学生群体,提升高校教学质量.  相似文献   

直放站干扰对GSM系统的影响分析     

王建永  贾英茜  李莉 《科技风》2013,(14):110

对GSM系统引入直放站后,从直放站产生的引入噪声干扰、自激干扰及互调干扰会对GSM系统产生影响,文中结合实例对直放站造成的主要影响进行分析并提出了相应的解决办法和预防措施。  相似文献   

高职特色的校园文化建设探究     

王建永 《成都教育学院学报》2007,21(7):99-101

我国的高职院校由于历时短、发展快,在强调职业技能的同时.往往忽略了校园文化的建设,从而导致学生不能和谐发展.学校也难以形成鲜明特色.高职院校校园文化建设不能简单地照搬普通本科院校,必须不断创新,探索出一条体现高职特色的高职校园文化建设道路.  相似文献   

刍议大学物理的几个教学问题     

刘翠红  吴畏  刘宏洋  王建永  戴燚 《邢台学院学报》2011,26(2)

现行大学物理教材存在一些不足,主要有:1)没有"矢量的虚拟方向和虚拟大小"的相关知识;2)安培环路定理等知识点的讲解方法;3)单缝衍射部分有错误;4)光栅衍射部分"可观察到的最大条纹数"问题实际意义不大,且解法也有问题.逐一分析这些不足,提出改进的建议.  相似文献   

波函数教学中一个被忽视的问题     

刘翠红  蒋晖  王建永  唐胜辉 《淮南职业技术学院学报》2011,(6):54-55

根据波函数写质点的振动函数或波的波形函数是波甬数教学中的基本问题,然而目前的教材在讲解此类问题时都忽视了一个问题,即位于波尚未到达的区域中的质点其实是静止的,这导致了写出的振动函数或波形函数其实并不完全正确;指出了这一问题并给出了解决方案,所得结论对波函数的教学具有较大的参考价值。  相似文献   

基于光通信的电力信息网络安全研究     

郭威  王建永  周珑  黄杰韬 《科技通报》2019,35(11):57-62

针对传统AHP层次分析法在光纤通信安全性评价方面存在主观性,导致评价结果不准确的问题,在研究AHP层次评价的基础上,提出一种基于云模型的电力通信网络安全评估模型。首先对云模型综合指标评估算法的原理和步骤进行了研究,从而解决数据定性与定量互转中存在的模糊性和不确定性;针对传统指标体系构建中不同专家存在的知识冲突问题,引入D_S理论,从而得到相对权重,进而提高权重计算的客观性。最后,利用MATLAB软件对上述综合模型进行编程,并通过对比验证了上述模型在电力信息通信网络安全评价的优势。  相似文献   

在语文教学中贯穿“活”的精神——对语文教改的一点想法     

王建永 《成都教育学院学报》2000,14(4):47-48

一段时期以来，语教学死气沉沉，“少、慢、差、费”的普遍现状频频被专家，学，甚至媒体批评，语教学陷入了空前艰难的困境。当前，除了引进现代化的教学手段(如多媒体)而外，进行教学改革，提高课堂效率仍是最根本的途径。笔作为青年语教师，迫切希望变沉闷、死气沉沉的课堂为轻松生动、活泼的课堂，让学生的轻松愉快中学到更多的东西。为此我做了一些思考和尝试。  相似文献   

职业核心能力研究述评     

王建永  张轩 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(1)

职业核心能力是指跨职业的、具有普遍适用性的一种职业能力.通过文献研究及院校调查,分析和比较了国内外对职业核心能力概念及其内涵的理解,评述了我国高职院校开展职业核心能力培养的现状与不足,进而提出了今后一段时期开展职业核心能力研究与实践的方向.  相似文献