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71.
王文英 《中学语文(读写新空间)》1983,(1)
《小麻雀》是作家老舍三十年代的作品,这是一篇写动物的散文。通过记叙一只带伤的小麻雀又被猫咬伤的经过,抒发了作者同情弱小、关心被侮辱被损害者命运的感情。文章还透露出弱小者要尽快觉醒,勇敢地抬起头来掌握自己命运的热切希望。课文细致地描述了“我”所见到的这只小麻雀的形象:它羽毛“刚长全”,曾被人“养熟”,左翅的一根特别长的长翎“给扯坏了”,似乎要“脱落下来”;它只会“跳”和短距离低“飞”,模样“并不美丽”;“它被人毁坏了,可是还想依靠人”,“它的眼睛现出进 相似文献
72.
王文英 《内蒙古科技与经济》2003,(12):20-21
会计信息是为管理者提供决策的可靠信息，所以它必须具备真实性、相关性等几大特征。失真的会计信息，会对决策者产生误导，会对整个社会造成不良影响以及严重后果。面对当前社会上失真的会计信息，政府及相关人员要加大政治力度，以保证国民经济健康、稳定的发展，为良好的经济环境和经济秩序提供保证。 相似文献
73.
本文根据组成速度素质的主要因素(反应速度、动作速度、周期性的位移速度),安排了11项指标进行测试,并将测试结果与百米跑速作相关分析,得出了各因素对百米跑速影响的主要关系,为正确认识各因素对百米跑速的影响和提高教学与训练的针对性提供参考。 相似文献
74.
今秋使用的初中语文第五册,是在原来的试用课本的基础上修订而成的。这次修订共选入八篇新课文,现把这八篇课文分别简介如下: 《花儿为什么这样红》介绍了花朵呈现红色的科学知识,说明花朵的红色是由于它自身的各种条件和需要,以及自然、人工等因素对它作用的结果。全文可分为三部分。 第一部分(第一自然段),赞美红花的鲜艳美丽、热情奔放,并提出花儿为什么这样红的问题。 第二部分(第二至第十自然段),说明花朵呈现 相似文献
75.
通过碘酸钾受潮、受热时所发生化学反应的焓变与熵变等计算,说明了在标准压力下,碘酸钾变为碘蒸气的温度为88℃,根据克劳修斯-克拉贝龙方程,计算得到实际烹调过程中在73℃以下就可以进行。所以,"食品熟后再放碘盐"才能保证碘盐使用的有效性。 相似文献
76.
案例1: 教学内容:两步计算应用题。 课前准备:每位学生自备黑、白棋子共15颗(每人的黑子数与白子数不同)。 教学片断: 师:我们班有许多同学都在学下围棋,今天这节课我们就用围棋子来摆一摆,从中发现一些数学问题。现在请同学们取出棋子,每行摆5颗,共摆3行。 相似文献
77.
物理化学教学中存在着质量互变、多样统一、对立统一等哲学问题：凡是ΔH项和Δ(TS)项符号一致的反应，都存在改变反应条件使ΔG变号的问题。突破ΔG=0这一点，事物的质就发生根本变化，即ΔG=0是量变到质变的关节点。相图中的三相点、电导滴定曲线中的转折点以及溶胶中的ξ=0都是量变到质变的关节点。凸液面和凹液面产生的附加压力均指向曲面的球心方向，由此导致溶液难沸腾，云中雨滴难形成，都表现了新相难生成这一规律，是多样统一的体现。稳态近似法就是建立在自由基的生成与消耗速率相等这一矛盾统一体的基础之上的。 相似文献
78.
结合实例说明了案例教学法在物理化学教学中的应用:将知识载体角色化、传统知识新奇化、已知知识前沿化、科学规律艺术化、抽象理论社会化、专业内容生活化、经典知识热点化、冗杂过程演绎化、难点概念童趣化、计算方法程序化、类似分析微差化、先学知识预演化、相关知识网络化、物化内涵边缘化和实际过程理想化等,可提高教学时效. 相似文献
79.
美育在物理化学教学中的渗透 总被引：1，自引：1，他引：0
在物理化学教学中渗透美育,不仅可以激发学生的探索热情和学习兴趣,提高学习效率,而且能够培养他们的创新能力和科学方法的运用能力,还能使他们在学习科学文化知识的同时,受到美的熏陶:简明之美在于高度概括,树立审美意识;韵律之美在于启迪智慧,构建知识网络;多样统一之美在于类比,呈现科学方法;应用之美在于真善,指导生活和工农业生产;新奇之美在于探索创新,激发学习兴趣;形式之美在于直现,展示科学规律;秩序之美在于对立,揭示矛盾世界. 相似文献
80.