转型与变革:中国高职院校治理结构研究     

周赣琛  王梓林 《黄冈职业技术学院学报》2012,14(5):24-27

现行中国高职院校存在的诸多问题,其核心是没有构建现代大学制度,没有建立健全的治理结构。针对中国高职院校治理结构存在的不足,探寻中国高职院校治理结构的未来走向,构建高职院校与现代大学制度相适应的治理结构。  相似文献   

高职院校师资队伍建设是专业建设的关键     

张宏舒  周赣琛  王梓林 《中国职业技术教育》2003,(33):57-57

有了好的专业、好的教学计划,好的教材,如果没有好的教师,教育目标就会落空。因此,为了提高教学质量,培养高质量的人才,学校要采取有效措施,加强教师队伍建设。 1.高职院校的教师要有紧迫感,敢于迎接挑战 一是要加强教师队伍的思想作风建设;二是要迎接科学技术迅猛发展的挑战;三是传播技术和媒体的发展冲击着  相似文献   

缩写《小英雄雨来》     

王梓林 《作文大王》2004,(11)

读了《小英雄雨来》,你一定真切地感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和勇敢机智的优秀品质。这篇课文比较长,我们来把它改短一些,这就是缩写。缩写,一要减少篇幅,二要作适当的改写。对重点内容有的可以适当保留,有的可以改写,有的可以加以概括;对那些不重要的内容,有的可以删减,有的可以一带而过。比如,课文中雨来掩护交通员李大叔,和鬼子进行不屈的斗争,是课文的重点,就要多写一些。至于雨来游泳本领怎么高超,怎么从鬼子眼皮底下逃走的,因为不是重点,可以一笔带过。这次缩写最好不要超过400字。  相似文献   

高等职业教育与黄冈区域经济发展关系探讨     

王梓林  张世勇 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(3):62-65

高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的.高等职业院校的办学方向和专业设置怎样才能和区域经济的结构特点和发展方向实现前进过程中的良性互动,怎样在与中等职业教育和普通高等教育的共同进步中找到自己的发展空间,是一个需要在实践的基础上进行深入研讨的问题.本文拟从黄冈市的实际情况出发,对上述问题作初步探讨.  相似文献   

如何留住高职院校的骨干教师   总被引：2，自引：0，他引：2  

王梓林 《中国职业技术教育》2004,(14):18-19

我们处在一个人才决定学校成败的时代,人才竞争加剧,如何吸引和留住高职院校的骨干教师,培养他们对学校的忠诚度,激励他们不断创新、与学校共同成长,已成为大多数高职院校面临的一大挑战,只有那些对骨干教师的忠诚和业绩给予高度关注的高职院校才能在竞争中保持一种优势地位.事实上,留住了骨干教师的人和心,也就留住了学校的根.  相似文献   

高职高专学报如何走特色兴刊之路     

郭杏芳  陈年友  王梓林 《科技创业月刊》2009,22(9)

高职高专学报要从数量众多的高校学报中开辟出自己的一块阵地,必须有自己的特色;同类学报中要做出自己的优势,也要办出自己的特色,而特色的体现关键在于栏目的设置和建设.高职学报要办出自己的独特性,其栏目设置上应体现地域经济文化特色、各校办学特色和专业建设特色.  相似文献   

纵论创新人才与创新教育     

张鹤桥  柴福洪  王梓林  柳遂文 《武汉职业技术学院学报》2010,9(6):5-9

创新是社会进步的源泉,是国民教育的一种模式。创新教育是把素质教育推向了一个新的台阶,是素质教育的灵魂、核心。文章从创新、创新教育、创新人才概念与创新人才特质入手,阐明了创新教育的核心观点——创新人才不完全是教育出来的。  相似文献   

实施"十百千万"工程服务老区经济社会发展     

夏学文  陈年友  王梓林  吴怀涛  蔡新职  周赣琛  胡亚学  周桃英 《中国职业技术教育》2015,(5):32-37

为服务黄冈老区经济社会发展,黄冈职业技术学院探索并实践与10县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富的"十百千万"工程,为老区经济社会发展提供了人才支持、智力支撑,促进了区域经济社会的发展。  相似文献   

关于黄梅戏文化旅游资源开发探讨     

王梓林 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(5):44-47

文化旅游是一种独具民族特色和地方特色的旅游方式。文化旅游资源的开发是各地深度发展旅游事业的重点开发资源。黄梅戏作为起源于黄冈的文化资源,可以与其他优秀地方传统文化一样,作为旅游资源进行深度开发。  相似文献   

浅谈如何留住骨干教师     

王梓林 《职教论坛》2004,(26):19

我们处在一个人才决定学校成败的时代,人才竞争加剧,如何吸引和留住高职院校的骨干教师,培养他们对学校的忠诚度,激励他们不断创新、与学校共同成长,已成为大多数高职院校面临的一大挑战,只有那些对骨干教师的忠诚和业绩给予高度关注的高职院校才能在竞争中保持一种优势地位.事实上,留住了骨干教师的人和心也就留住了学校的根.  相似文献