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本文讨论了国家科技奖励中项目奖与个人奖调整的必要性、可行性,目标、原则和具体方案,指出方案实施应注意的问题. 相似文献
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经过20年的建设和发展,我国已经基本形成国家重点实验室的体系框架,建成了一批基础研究和应用基础研究的高水平实验平台。国家重点实验室承担和完成了大量的国家科技研究计划项目,产出了一批创新性研究成果,解决了国家在经济建设、社会发展和国防建设等方面许多重大关键技术问题,取得了显著的社会经济效益,在人才培养和队伍建设中发挥了不可替代的作用。 相似文献
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在我国,项目奖和个人奖的讨论可分为科技奖励对象、项目奖存在的问题、青年科技奖和项目奖和个人奖调整4个部分。 相似文献
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在过去20年,中国的科技奖励体制发生了重大变化。在世纪之交,中国科技奖励体制改革如何深化,奖励工作如何现代化,这是管理部门和学术界共同关心的问题。1 改革的现实根据与理论基础 严格地讲,对任何体制的价值评估都只有相对意义。体制改革涉及到对某种新体制的正面评价,而客观评价来源于对事物的认识,蕴涵了一定的价值观,即评价根据。讨论面向21世纪的中国科技奖励体制改革,应建立在对中国科技奖励现实的正确认识和对科技奖励规律性深刻理解的基石上,从有利于科学技术发展和管理现代化的战略高度,选择未来的中国科技奖励体制。 相似文献
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国外政府科技奖励的基本情况及特点 总被引:5,自引:1,他引:4
众所周知,科技奖励是科技管理和促进科技发展的一个重要组成部份,而政府科技奖励在市场经济发达国家中占有重要地位,我们收集整理了这部分资料,便于我国广大科技工作者和从事科技奖励工作的人员研究了解。 相似文献
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高校紧俏专业教师队伍建设若干问题王炎坤近年来,高校教师队伍建设出现了一些不可忽视的问题。本文拟在对计算机学科的教师队伍现状进行个案分析的基础上,侧重探讨高校紧俏专业的教师队伍建设问题。一、计算机专业师资队伍现状1.青年教师队伍很不稳定进入90年代,... 相似文献