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21.
习近平总书记在十九大报告中关于中华优秀传统文化的重要论述,是习近平教育思想的重要组成部分,是我们在新形势下做好大学生思想政治工作的根本指引.深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要思想,深入挖掘中华传统文化的精神基因,可以帮助大学生在纷繁复杂的社会生活中培养和树立正确的世界观、人生观、价值观及完善的人格;同时引导大学生把思想和道德转化为自身的素质和修养,尽自己所能善待他人、热爱社会、积极进取、奋发向上,德智体美全面发展. 相似文献
22.
王玉荣 《课堂内外(高中版)》2015,(5)
阶前自有一茎一茎的绿草葱翠着,窗前自有一棵一棵的行道树肃穆着,然而夏风过处,叶儿信手徐徐弹奏着的弦音,却是哑默着的.
哑默的叶儿身旁,一只蝉正忘我地歌唱.在这样的季节,无论你是贴着枕头冥想,凭着窗沿远望,或是脚步迅疾地忙碌,总是会有蝉的鸣音不绝于耳.
蝉的歌唱是乖张而又喧嚣的,它怪诞地将城市的嘈杂作为掌声,以一夏的热烈演绎着生命的价值.然而,叶儿哑默的弦音,又是生命的另一种境界了. 相似文献
23.
语文现代文阅读教学可分为三个步骤：一是筛选整合信息,二是探讨文章的主题,三是欣赏文章的精彩之处,抓住这三点,便可以完成一篇文章的阅读。 相似文献
24.
王玉荣 《学生之友(小学版)》2011,(1):75-75
幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。因此,加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。那么,怎样在语言教学中培养幼儿的创造思维能力呢？ 相似文献
26.
27.
28.
正笔者原在一所薄弱学校工作,在工作中对薄弱学校存在的问题有了进一步的了解。诸如学校硬件不足、质量低;学校管理薄弱,领导班子没有凝聚力,规章制度不健全;家长素质参差不齐,生源缺乏;教师队伍相对薄弱,专业结构不合理,年龄结构偏大,职业倦怠,教学方法陈旧等。改变薄弱学校的落后面貌,除了要依靠政府在资金上的大力支持来改善办学条件外,更重要的是要"自强"。现基于教师队伍的合理使用和教师的培养发展,笔者谈谈自己对薄弱学校教师队伍建设的一些体会。 相似文献
29.
王玉荣 《牡丹江教育学院学报》2003,(3)
中师生的年龄大多在15～18岁之间,这一年龄段学生的自我意识发展进入了一个新阶段,不仅自我意识的能力和水平提高了,而且自我意识的内容进一步丰富、深刻。他们不仅关注自己的外在形象,而且更多地深入自己的内心世界,他们强烈地渴望被理解、被尊重、被认可,有强烈的独立意识。这一时期如果不加强教育或引导不当,学生往往会出现一些心理问题,而这些心理问题不仅会影响他们很好地学习、工作,甚至会影响他们一生的健康成长。教育部也为此下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》, 相似文献
30.
王玉荣 《北京教育(高教版)》2007,(12):52-52
周围的许多家长常常这样互诉“衷肠”：现在的孩子真是太难管了，什么责任感都没了，好像我们上辈子欠他的，让他做点事情就冲你发脾气，仿佛他做什么事都在给我们家长做似的……仔细想想，嘿，还真是如此呢。先不要急着责怪孩子，让我们回放几组生活小镜头： 相似文献