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101.
互动教学中的互动评价 总被引：1，自引：0，他引：1
国家启动的新一轮课程改革,将教学视为师生双方主体共同建构的互动过程。《纲要》提出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”“实现教育内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式的变革。”与之相适应,作为对教学过程的评价,贯穿于教学活动的每一个环节,是与教学过程并行的同等重要的过程,也同样应体现课程改革的“互动性”,实现对教学的互动评价。作为教学的互动是一个包含互动主体、互动情境、互动过程和互动结果等要素的、动态的和静态相结合的系统[1]。对互动教学的评价也应从这几个要素表现出互动性… 相似文献
102.
建立现代企业制度是国有企业改革的方向。企业改制后,其内部运行机制、资产构成、领导体制、决策程序、管理方法等必将发生深刻的变化。国有企业建立现代企业制度,党组织如何适应新变化、新形势,发挥好政治核心作用,进一步加强和改进企业党建工作,是摆在党务工作者面前的一项全 相似文献
103.
王瑜 《黑龙江教育学院学报》1996,(1)
在《红楼梦》人物形象的画廊里,林黛玉是作者塑造得最成功的艺术形象之一,也是作者倾注感情最多的一个人物。对林黛玉,新旧红学家们早有种种肯定或否定的评说,红学发展到今天,否定林黛玉的论者已经很少见了,任情率性,清高孤傲,单纯坦诚,执著地追求自主的人格和美好的人生理想,是当代红学研究者们对林黛玉形象的比较一致的看法。但是在有些人的眼中,林黛玉却是不可爱的。作家刘绍棠在《十读红楼》一文中就提到当年他们同宿舍的人从婚姻的角度来谈《红楼梦》中的女性,有喜欢王熙凤的,有喜欢薛宝钗的,却没有一 相似文献
104.
王瑜 《周口师范学院学报》2006,23(1):37-39
女性写作在我国虽然有着悠久的历史，女性文学在我国的发展却是近百年的事。文章首先对女性文学在中国的发展历程加以简要梳理，然后联系当今文坛女性写作的现状对卫慧的小说创作加以剖析，揭示其创作话语的伪女性实质。 相似文献
105.
黑格尔说:“美的生命在于显形”。小学语文课本“思接千载,视通万里”,为学生展示了一个无比广阔的美的天地。作者笔下的美是通过具体的形象来表现的,无论是写人还是记事,无论是描景还是状物,无一不是通过典型的艺术形象来感染人、教育人。因此,削析形象,陶冶儿童爱美的情趣,是提高儿童审美能力的基本途径。 相似文献
106.
王瑜 《江西教育学院学报》2012,33(4):139-143
"20世纪中国文学"是改变中国现当代文学史编写的著史理念,其以整体性的视角考察中国现代文学的发展,改变了以往研究视野狭隘的局限,可以更合理地认知各文学形态。孔范今主编的《二十世纪中国文学史》是国内较早以"20世纪"命名的文学史著作,与黄修己、唐金海、雷达、赵学勇、朱栋霖、丁帆以及台湾的皮述民、邱燮友、马森等人的编写共同繁荣了中国现当代文学史书写的园地。 相似文献
107.
本文以消费文化环境下的影视剧植入式广告为研究主题,在消费文化的背景下,把握植入式广告的结合点。采用文献分析法、专家访谈法和对比研究法进行研究。研究发现,"理想"的共同达成是影视剧和植入式广告在观念上的结合点,消费诉求点上的一致是两者实际的结合点。研究建议,广告文本与影视剧内容文本必须寻找消费诉求点上的一致,才能完成意义的转移与受众关注点的切换。 相似文献
108.
在海西高速铁路发展思路的指导下,开展高速铁路建设对区域旅游发展影响的研究,可为福建省改善区域旅游发展的现状提供借鉴。高速铁路建设对于福建旅游业在开展省际旅游合作、实现省内旅游互动、提升旅游经济效益等方面有诸多影响。结合未来高速铁路建设的前景,福建省旅游业应从促进区域旅游协调发展、提高旅游接待能力、打造旅游精品等方面实现对全省高速铁路建设目标的响应。 相似文献
109.
王瑜 《中国科教创新导刊》2012,(32):167-167
当前,我国大学生实习权益屡屡受到侵害,顶岗实习学生身份未确定,国家和地方的法律和政策缺失,学生救济途径不明确.因此,全国应该出台统一的有关顶岗实习的专门立法,明确用人单位义务与完善高校服务体系双管齐下,不断提高顶岗实习学生的法律意识. 相似文献
110.
声乐套曲《冬之旅》是19世纪奥地利作曲家舒伯特的代表作之一,是艺术歌曲体裁的经典名作。作品采用忧郁的抒情调子,借旅途中所见景物来衬托和刻画主人公的心理,具有强烈而深刻的悲剧性色彩。这漫长而又阴郁的旅行正是舒伯特一生的写照,在此基础上,从作曲家的创作背景入手,通过解析作品论述其内在的悲剧性色彩以及作品的现实意义。 相似文献