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任务驱动法在计算机基础教学中的应用 总被引：11，自引：0，他引：11
田燕琴 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
《计算机基础》课程是基础性的应用型课程,该课程的显著特点是它的实践性和应用性。根据该课程的特点,阐述了通过设计有效的“任务驱动”,提高学生的实践能力及自主学习能力的教学模式。 相似文献
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田燕琴 《大同职业技术学院学报》2004,(1)
面向对象的分析和设计方法对于开发大型系统有着重要而实际的意义.本文讨论了怎样利用面向对象的方法来分析和设计图书管理系统,给出了用面向对象技术分析和设计图书管理系统的具体方法. 相似文献
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幼儿园课程决策是指有关人员为实现一定的幼儿园课程目标而对幼儿园课程事务所进行的探索、判断与选择的过程。本文所要探讨的是幼儿教师的课程决策权及其表现范围问题。 幼儿教师拥有课程决策权 教师是否拥有课程决策权取决于相应的幼儿园章程是否贯彻了开放性的教育观念和课程理念。改革开放以来,我国关于幼儿园教育方面的政策性文件逐渐显现出开放性,其中,课程理念的开放性主要体现为:在课程体系中,课程目标的形成,课程内容的选择、组织、实施、评价等活动不是刻板不变、公式化的,课程活动的重心应放 相似文献
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考试焦虑出现的原因有:升学压力、教师压力、家长期望。减轻或消除考试焦虑的方法有:在平时的教学过程中,注意对学生习惯性的培养;在平时的教学过程中,注意对学生进行应试指导;把重心放到复习上,抓紧时间复习好每一天;师生轻松谈话,缓解压力;保证身体健康,轻松上考场。 相似文献
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对情报理论中几个问题的看法 总被引：4，自引：0，他引：4
对布鲁克斯情报与知识关系式，情报利用价值关系式，情报内容的衡量指标、情报定义以及信息、知识、情报三者的关系等情报理论中的问题进行探讨和阐述。 相似文献