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991.
张李萍 《成才之路》2014,(32):54-54
正在苏教版初中语文教材中,古典诗词篇目繁多,流派各异,题材丰富,意蕴深远。这些古典诗词作品,从一定层面反映了古代诗人的社会生活,或人生阅历,或情感意蕴,或理想抱负等,对于学生提高文学素养和审美能力具有巨大的促进作用。不过,令人遗憾的是,从目前很多初中语文教师教学古典诗词的情况来看,无论是在教学理念或者在教学方式等方面均存在一定的问题。例如在引导学生鉴赏古典诗词时,过于程序化、浅显化、个性化等。因此,笔者建  相似文献   
992.
题目设a,b,c是正实数,且a+b+c=1,则有(1/b+c-a)(1/c+a-b)(1/a+b-c)≥(7/6)^3(1) 文[1][2][3]给出了不同的证明方法,笔者对这个优美的不等式再给出一个简单的初等证明,并对不等式(1)做一些探究.  相似文献   
993.
司萍 《中国德育》2014,(15):53-55
正东居小学位于大连经济技术开发区城乡结合部,外来务工人员随迁子女占学生总数的80%。生活的落差造成的消极影响冲击着学生的心理,也给学校的教育教学工作带来挑战。因此,学校长期开展心理健康教育实践,逐步形成"怡心教育"的办学特色。"怡心教育"可解读为"三怡六心",即怡智、怡情、怡行,仁爱心、共情心、平常心、聪慧心、自信心和责任心。以身心愉悦为前提,让师生在享受工作、学习和生活的过程中,共度生命历程,共求生命成长。  相似文献   
994.
孙萍 《考试周刊》2014,(19):46-47
在数学证明中,有时按常规思路从正面思考难以解决问题,而如果运用反证法,逆向思考,则可以化繁为简,化难为易.对命题结论的正确否定是运用反证法的关键一步,但这并非我们想象的那么简单.本文介绍一个重要的定律——De Morgen法则,它可以帮助我们快速而正确地对原命题进行"反设".  相似文献   
995.
沈萍 《考试周刊》2014,(32):92-92
本文主要从合理安排复习铺垫与情境创设、巧妙联系直观算理与抽象算法、灵活处理算法多样与算法最优、准确把握学生探究与教师引导、高效结合计算教学与问题解决五个方面阐述如何提高计算教学的有效性。  相似文献   
996.
効彩萍 《考试周刊》2014,(12):107-107
培养学生正确的情感态度与高尚的审美价值观是提高学生英语综合素质的重要途径。情感教育的运用有利于调整学生的学习心态,开发学生学习英语的潜能。在英语教学中采用正确的情感教育能够促进学生非智力因素的健康发展。  相似文献   
997.
韩萍 《考试周刊》2014,(33):158-158
<正>经历了中考进入高中的学生,在学习习惯和学习方法上较初中有了良好的转变,思想上也有了更高的认识。在高中化学教学中以任务驱动式教学方法组织课堂,对提高学生的学习积极性及引导学生主动探究有着重要的意义。任务驱动式教学不再以教师的讲授为主,而以"完成任务"为核心,教师是任务的发布者,而学生是完成任务的实践者。在任务完成过程中,教师不仅是教学的"指挥者",而且是学生的"指导者"。在高中化学教学中实施任务驱动式教学,需以情境引出任务,向学生明确任务后引入探究发挥主导作用引导学生完成任务  相似文献   
998.
唐萍 《考试周刊》2014,(12):15-16
本文以"名贵园"为例,选择景点标志牌中表情型和感染型的文本类型成分,在目的论下评价现有翻译的不足,并根据目的论标准给出可行的翻译,最后针对译文可能引发的质疑,给出理论指导下的分析回应。  相似文献   
999.
越凤萍 《考试周刊》2014,(22):46-46
语文学科是以促进人的语言思维发展和语言运用能力为终极目标的人文学科。运用多媒体技术辅助教学,为强化语文教学效果提供了极大方便,拓宽了教学领域,加大了语文知识所涵盖的信息量,激发了学生学习语文的兴趣,有利于增强学生的创新意识,提高语言运用能力,提高语文素养。  相似文献   
1000.
2012年同为欧盟成员国的德国与法国在处理侵权作品再次上传时,就网络服务提供商是否应当采用"单词过滤器"等技术对侵权作品进行持续监测,以防止侵权内容被再次上传,采取了截然相反的处理方法,从而引发了关于避风港原则的适用是否应当随技术的发展而有所变动的争议。"单词过滤器"等技术的使用,虽然会增加网络服务提供商的运营成本,但能更好保护著作权人。从长远来看,前述技术的采用是必然趋势。无论是自愿采用还是强制使用,不仅有利于著作权人,也是网络服务提供商发展的新机遇。然而目前我国从事前述技术开发的网络服务提供商并不多,为防止将来的发展受制于拥有前述技术的外国企业,我国网络服务提供商应当积极参与前述技术的开发。  相似文献   
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